Cervera conserva les 5 línies de P-3 a costa de dos classes a mig omplir

Ensenyament va confirmar ahir que Cervera conservarà el curs que ve les cinc línies de P-3 (dos al Jaume Balmes, dos al Mossèn Josep Arques i una a Les Savines), de manera que les famílies dels 13 nens que es negaven a portar els seus fills al Jaume Balmes podran escolaritzar-los al Josep Arques. El delegat d’Ensenyament, Carles Vega, va explicar ahir que aquesta decisió s’ha pres “per pacificar la comunitat educativa” perquè “la conselleria no pot permetre que hi hagi un clima de confrontació”. No obstant, Vega va reconèixer que les quatre línies del Balmes i de l’Arques no s’ompliran. Els pares i mares dels 13 nens que van reivindicar la segona línia a l’Arques van mostrar una satisfacció “agredolça”, perquè creuen que “s’han generat conflictes entre la comunitat educativa i entre veïns”. La portaveu va criticar la “mala planificació, d’Ensenyament i de la Paeria”, encara que va reconèixer que “l’alcalde ha lluitat per aconseguir la cinquena línia, que tots volíem des del primer moment”. Per la seua part, l’alcalde, Ramon Royes, va fer una valoració molt positiva de la decisió i va agrair a tots els agents que hagin treballat per aconseguir aquesta solució, satisfactòria per a tothom. Royes va assenyalar que en els últims dies va enviar tres cartes al conseller d’Ensenyament, Josep Bargalló, i va mantenir diferents trobades amb Vega per tractar el problema, si bé va recordar que la Paeria no té competències al respecte.

Ensenyament nomena un nou director per al centre ? El delegat d’Ensenyament a Lleida, Carles Vega, va explicar ahir que ja han nomenat un nou director per al Josep Arques. Es tracta d’una “persona externa al centre” i que “no ha participat en les dinàmiques de les últimes setmanes”, segons afirma Vega. Per la seua part, l’anterior directora del col·legi, Rosa Maria Caballol, va anunciar la seua dimissió si no s’aconseguia la segona línia per al centre. Caballol va explicar ahir que esperava una notificació oficial per saber com quedava la seua situació dins de l’equip de l’escola.