POLÍTICA CULTURAL PROJECTE
Pla del Govern per augmentar l'hàbit lector amb 73 mesures
L'objectiu és que el 2030 el 76% de població llegeixi almenys un cop al trimestre
Una parada de llibres a Lleida per Sant Jordi de l’abril passat.
El Govern va aprovar ahir el Pla Nacional del Llibre i la Lectura, que vol fomentar l’hàbit lector al llarg de la vida, especialment en català. Es tracta d’un pla amb 73 mesures que té com a objectiu que el 2030 el 76% de la població llegeixi almenys una vegada al trimestre i el 40 per cent ho faci en català, i al qual es destinarà 58 milions d’euros durant els propers set anys. En roda de premsa després del Consell Executiu, la consellera de Cultura, Natàlia Garriga, va remarcar que el pla, les primeres mesures del qual es posaran en marxa al setembre, té tres grans objectius: “Tenir més lectors, més habituals i en català.” Tant Garriga com la consellera d’Educació, Anna Simó, van remarcar que es tracta d’un “molt bon pla” en el qual tots dos departaments han treballat units i ha comptat amb la participació del sector.
Simó també va voler destacar una de les mesures estrella: la millora de les biblioteques escolars. La titular d’Educació va afirmar que es vol reactivar aquests espais de manera “progressiva” i s’ha fixat l’objectiu que el 80% dels centres catalans disposin de biblioteca el 2030, un percentatge que actualment és només del 56%
Una altra mesura estrella serà que el 80% d’escoles i instituts disposin de biblioteca l’any 2030
En l’elaboració del Pla Nacional del Llibre i la Lectura han participat 180 persones del sector cultural i educatiu i s’ha treballat durant un any, coordinat per la Institució de les Lletres Catalanes amb la voluntat de generar més massa lectora. Els objectius del pla és que el 76% de la població catalana llegeixi llibres almenys una vegada al trimestre –el 2022 se situava en el 70,7%–, que el 65% ho faci una vegada a la setmana –el 2022 ho va fer el 60,35%– i que el 40% ho faci en català –un 34,5% el 2022.Les 73 mesures anunciades fomenten la lectura al llarg de la vida, entenen la lectura com a font de benestar i impliquen tots els agents vinculats amb el llibre i la lectura, la majoria dels quals són responsabilitat de les administracions.
