UNIVERSITAT DOCÈNCIA
La UdL preveu seus en capitals de comarca per formar treballadors
En el marc d’un pla de formació contínua 2017-2020 || Cursos ‘a la carta’ d’empreses i territori, i també en línia per obrir-se a Europa i a Llatinoamèrica
De fet, el nou enfocament de la formació contínua de la UdL vol respondre a l’impacte general de la globalització i els avenços en la tecnologia de la informació, xarxes socials i informàtica i la tecnologia aplicada a la producció.
?
La idea és doblar el nombre de matriculats en aquesta formació durant la vigència del pla
lleida
?
La Universitat de Lleida (UdL) elabora un pla de formació contínua 2017-2020 destinat tant a treballadors i empresaris com a la ciutadania en general, que estudia impartir tant de manera online com a través de subseus en algunes capitals de comarca, de comú acord amb autoritats i organitzacions locals. En aquest últim cas, l’oferta de cursos se centraria en temàtiques relacionades amb les necessitats productives o laborals molt lligades al territori on s’ubiquin.
Una de les línies estratègiques del pla és desenvolupar una formació permanent d’empresaris, professionals i treballadors de diferents sectors productius per oferir-los nous coneixements i capacitats que els ajudin a millorar les seues activitats laborals. La UdL considera que aquesta formació ha de partir del mateix sector i ser, per tant, a la carta per respondre directament a les necessitats específiques d’una empresa, institució, sector productiu o organització social.
El pla preveu també cursos curts i molt especialitzats per complementar els graus, així com oferir formació permanent al conjunt de ciutadans relacionada amb avenços científics i tecnològics, cultura i reptes de la societat.
Per difondre i ampliar aquesta oferta, la UdL vol establir acords amb universitats, institucions i organitzacions educatives nacionals i internacionals dedicades a la formació permanent, així com amb empreses i administracions lleidatanes. A més, es planteja impulsar aquest tipus de formació de forma online per ampliar el seu “radi d’actuació docent i potencials estudiants”, dirigint-se a respondre a necessitats formatives de la resta de l’Estat, Europa i l’Amèrica Llatina.
La idea de la UdL és aconseguir doblar el nombre de persones matriculades durant el període de vigència del pla director de formació contínua.
Així mateix, la UdL planteja diverses possibilitats: reconvertir titulacions convencionals en online modificant la seua memòria, crear títols nous (amb el consegüent procés fins a aconseguir l’aprovació per part de la Generalitat i l’Estat) o bé una fórmula amb una estructura híbrida.0
La mateixa UdL apunta que per tirar endavant aquest plantejament es requerirà “un ampli consens amb totes les administracions potencialment implicades”. Indica que tots els eixos estratègics del pla s’obriran al debat de la comunitat universitària i a les aportacions del conjunt del teixit productiu, social i institucional lleidatà i català.
En tot cas, remarca que la formació contínua que impartirà ha de basar-se en la qualitat docent i el prestigi social, així com ser flexible en la seua oferta. Tot plegat per “disposar d’una ciutadania ben formada, activa, participativa i crítica”.
