SEGRE

ENSENYAMENT INNOVACIÓ EDUCATIU

Art escolar efímer als Camps Elisis

Els alumnes de cicle mitjà del col·legi del mateix nom elaboren obres artístiques amb elements naturals del parc || Com a mostra de Land Art, en el marc del programa Magnet

Els alumnes es van dividir en petits grups per crear les seues obres.

Els alumnes es van dividir en petits grups per crear les seues obres.CEIP CAMPS ELISIS

Creat:

Actualitzat:

Els alumnes de cicle mitjà (tercer i quart de Primària) de l’escola Camps Elisis s’han iniciat en el Land Art, un moviment d’art contemporani que promou la importància de cuidar el medi ambient transformant paisatges en obres d’art. Per a això, abans d’iniciar les vacances nadalenques van crear obres efímeres als Camps Elisis utilitzant elements de la naturalesa del mateix parc, com fulls o branques. Els escolars primer van estudiar les característiques i exemples d’aquest tipus d’art i després, en grups reduïts, van donar curs a la seua imaginació elaborant les seues pròpies obres artístiques efímeres.

Aquesta acció s’emmarca en el programa Magnet d’innovació educativa que el centre desenvolupa al costat del Col·legi d’Arquitectes i que aquest curs es vehicula entorn d’Arquitectura i Salut.

Al seu torn, dins d’aquest àmbit, els estudiants de cicle mitjà se centren especialment en els parcs urbans com a zones públiques que afavoreixen el benestar i la qualitat de vida. “La nostra escola és privilegiada, tenim segur el pati més gran de la ciutat: el parc dels Camps Elisis. I aquest entorn tan pròxim ens permet disfrutar d’una manera molt directa i vivencial de nous aprenentatges”, destaca la direcció del centre, que afegeix que “ens hem aproximat al parc amb ulls d’artista: mirant colors, formes, textures i creant Land Art”.

L’escola subratlla que el confinament pel coronavirus ha posat de rellevància la importància del disseny dels edificis i de l’espai públic, de forma que van decidir treballar en projectes entorn de l’arquitectura i la salut.

En aquest sentit, els alumnes de cicle mitjà estudien els parcs urbans, els seus usos, si el seu disseny és inclusiu i amb perspectiva de gènere, i la seua accessibilitat, mobiliari i sostenibilitat, amb l’objectiu d’aportar idees per al disseny del mateix col·legi i del pati.

Els alumnes es van dividir en petits grups per crear les seues obres.

Els alumnes es van dividir en petits grups per crear les seues obres.CEIP CAMPS ELISIS

tracking