Investiguen el presumpte 'bullying' a la nena escortada per la Urbana

Educació ha activat el protocol per determinar si l’alumna del col·legi Sagrada Família de la capital lleidatana que va haver de ser escortada la tarda de dimarts passat per la Policia Local per evitar que fos agredida és víctima d’assetjament escolar. Com ja va avançar SEGRE, alguns menors del col·legi i d’altres escoles havien fet una quedada a les xarxes socials amb el suposat objectiu d’agredir la nena, per la qual cosa els agents van haver de protegir l’alumna fins que va arribar a casa.

Encara que l’incident es va produir fora del centre escolar, fonts properes al cas van explicar que s’ha derivat a Inspecció Educativa per aclarir el succés en col·laboració amb la junta directiva del Sagrada Família i, en cas de trobar indicis de bullying, decidir quines mesures s’han de prendre. Agents de Proximitat de la Guàrdia Urbana van haver d’acompanyar la nena i mediar en el cas.

Encara que es tracta de casos poc freqüents, ahir la Urbana també va haver de patrullar a la zona del pàrquing del Camp d’Esports, que seria un punt de trobada d’alguns joves per participar en baralles convocades a les xarxes.

El 35,5 per cent dels alumnes assegura que a la seua classe hi ha assetjament escolar, i gairebé la majoria assenyala que es produeix contra una única persona i per diversos agressors, una violència a l’entorn escolar sobre la qual els experts preveuen que en aquest curs de la Covid disminueixi la part física i augmenti la psicològica.

Alguns menors haurien fet una ‘quedada’ en xarxes amb el suposat objectiu d’agredir la nena

Aquestes són les conclusions de l’informe L’opinió dels estudiants sobre l’assetjament escolar elaborat per la Fundació d’Ajuda a Nens i Adolescents en Risc (ANAR) a partir de la informació aportada per més de 12.000 alumnes de Primària i Secundària i professors de 307 centres escolars.

Segons la percepció dels companys, els principals motius per a l’agressió a un jove són la forma de ser de la víctima (55,3%), el seu aspecte físic (49,8%) i les coses que fa o diu (48,5%). I les formes més freqüents d’assetjament són els insults (79,8%), empentes, clatellots i escopinades (38,8%), cops i puntades de peu (29,5%) o l’aïllament (25,8%).

Nova aplicació per detectar i erradicar la violència escolar El departament d’Educació de la Generalitat ha creat aquesta setmana la Unitat de Suport a l’Alumnat en Situació de Violència. La unitat s’activarà a través d’una aplicació mòbil que canalitzarà les denúncies de conductes violentes o d’assetjament a l’entorn escolar.

“El pla vol acabar amb la invisibilitat, els silencis i l’endogàmia que de vegades afavoreixen aquests silencis. Vol acabar amb la por de la víctima que no se sent acompanyada i no denuncia”, va assegurar el conseller Josep Bargalló.

La iniciativa perseguirà el maltractament, la negligència, la violència sexual, l’assetjament escolar, les ciberviolències i, en qualsevol cas, tot el que un alumne hagi considerat com a situació de violència.