Adeu als exàmens de recuperació de l'ESO
Els estudiants d’ESO passaran de curs quan el professorat consideri que les assignatures no superades no els impedeixen seguir amb èxit el curs següent
Imatge d'arxiu d'una aula buida.
El Ministeri d’Educació eliminarà aquest mateix any els exàmens de recuperació en l’etapa de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), perquè ha de complir el dictamen emès pel Consell Escolar de l’Estat sobre aquesta qüestió, han explicat aquest divendres fonts del departament de Pilar Alegría. En conseqüència, no s’aplicarà la moratòria d’un any a què s’havia avingut la ministra d’educació després de rebre peticions de diferents comunitats autònomes de mantenir durant aquest curs acadèmic les esmentades recuperacions.
Aquests exàmens es venen realitzant des de fa diversos anys en els mesos de juny i juliol en lloc d’al setembre. "La recomanació especial" del Consell Escolar de l’Estat és d’obligat compliment i exigeix eliminar la disposició transitòria cinquena, on es preveia ajornar l’eliminació d’aquestes proves, han afegit les fonts. L’argumentació es basa en que no hi pot haver diferents criteris segons quin territori autonòmic.
L’eliminació dels exàmens de recuperació ve recollida al futur reial decret d’Avaluació, Promoció i Titulació, que el Consell de Ministres aprovarà, dimarts vinent, segons les fonts ministerials. El reial decret estableix que les decisions sobre promoció i avaluació de l’ESO seran adoptades col·legiadament per l’equip docent, sense que sigui obligatori realitzar una prova extraordinària o examen de recuperació de les matèries no superades, que sí que hauran de realitzar els alumnes de batxillerat.
Estipula així mateix que l’avaluació en l’ESO serà "contínua, formativa i integradora" i que quan el progrés d’un alumne no sigui l’adequat, s’establiran mesures de reforç.
Els alumnes de batxillerat si hauran de realitzar "una prova extraordinària de les matèries no superades en el curs en les dates que determinin les administracions educatives".
Els estudiants d’ESO passaran de curs quan el professorat consideri que les assignatures no superades no els impedeixen de continuar amb èxit el curs següent i s’estimi que tenen expectatives favorables de recuperació. Així, obtindran el títol d’ESO els alumnes que hagin adquirit, segons el parer dels docents, les competències establertes i assolit els objectius de l’etapa.
L’última llei educativa (Lomloe) modifica de forma significativa com es regula l’avaluació, la promoció i la titulació i concedeix una especial rellevància l’actuació col·legiada de l’equip docent, a qui s’atorga la responsabilitat última de la decisió de passar de cursos i obtenir la titulació.
La llei Celaá posa el focus als mecanismes de reforç. Per això disposa que la permanència en un mateix curs ha de ser una cosa excepcional que només es podrà adoptar una vegada durant la primària i dos vegades com a màxim durant l’ensenyament obligatori. Precisament, un dels objectius d’aquest nou reial decret de desenvolupament de la Lomloe és evitar la repetició (Espanya triplica la taxa de l’OCDE).
