El Govern preveu canviar la qualificació dels suspensos escolars
Proposa estudiar els "moviments d’emancipació nacional" contemporanis a tercer i quart d’ESO
Imatge d'arxiu d'alumnes de Primària d'un col·legi de Lleida, durant les proves de nivell de les competències bàsiques.
La Conselleria d’Educació de la Generalitat preveu qualificar els suspensos a Primària i ESO com "en procés d’assoliment", segons consta a l’esborrany del decret de Currículums, consultat per Europa Press. La resta de qualificacions que rebran les famílies i l’alumnat seran 'assoliment excel·lent’, 'assoliment notable' i 'assoliment satisfactori'. L’esborrany també disposa que a les actes oficials d’avaluació de fi de curs de segon, quart, sisè de Primària i de final d’ESO, "per adequar-se a la resta de l’Estat", les qualificacions hauran de continuar sent 'excel·lent’, 'notable', 'bé', 'suficient’ i 'insuficient’.
Així mateix el Govern continua preveient que es pugui aprovar ESO amb algun suspens "si de forma col·legiada l’equip docent considera que no serà impediment per a la continuïtat formativa".
CONTINGUTS PROPOSATS
El text proposa que els estudiants de tercer i quart d’ESO identifiquin, en l’assignatura de Ciències Socials, "les lluites i moviments socials i d’emancipació nacional" a Catalunya i Espanya en l’època contemporània. A més, incorpora el "reconeixement del concepte plurinacional de l’Estat i de la necessitat de preservació de les llengües i les cultures pròpies com a font de riquesa compartida". "És necessari fer emergir en l’alumnat la consciència de pertinença lingüística i potenciar" l’ús del català, resa l’esborrany, que preveu que s’estudiïn els fenòmens de contacte entre llengües com el bilingüisme, les interferències o la diglòssia.
A nivell històric es proposa d’identificar col·lectius "sotmesos, silenciats i invisibilitzats" fins el present, especialment els dominats per pobles colonitzadors, i els moviments en defensa dels seus drets i llibertats. La perspectiva de gènere es té en compte en les assignatures, per exemple en l’estudi de la història, l’art, l’ètica de la comunicació, la literatura i la història de la ciència. Altres principis que impregnen l’esborrany del currículum dissenyat per la Generalitat són la cultura de la pau, l’emergència climàtica o el foment d’una consciència crítica.
