El servei psicològic de la UdL atén gairebé el doble d'alumnes arran de la pandèmia

La Universitat de Lleida (UdL) disposa d’un servei gratuït d’atenció psicològica per als alumnes que des del curs 2011-2012 n’ha atès 557, amb un total de 950 visites, a raó d’un màxim de tres per estudiant. La UdL només disposa de dades per gèneres a partir del curs 2018-2019 i reflecteixen que aquest servei ha estat molt més utilitzat per dones (233) que per homes (69). Arran de la pandèmia es va disparar el malestar emocional de l’alumnat i dels 76 que van requerir atenció psicològica en el curs 2019-2020 es va passar a 120 en el 2021-2022, va indicar la responsable del servei d’Informació i Orientació Universitària, Margarida Serveto.

En els moments de restriccions més estrictes, el servei es va prestar de forma virtual. La psicòloga va detectar un increment de casos d’ansietat i estrès i va organitzar xarrades generals en format online per donar instruments a l’alumnat per saber gestionar la situació, en les quals van participar uns 130 estudiants. De fet, l’any 2020 la UdL va ampliar de dos a tres el màxim de visites psicològiques gratuïtes virtuals o presencials, abans de ser dirigits als serveis públics, en cas de ser necessari.

Fins i tot va atendre online sense límit de visites diverses estudiants Erasmus que estaven a Itàlia a l’inici de la Covid i no podien sortir de l’habitació, va explicar la coordinadora de Compromís Social, Igualtat i Cooperació, Núria Camps. En tot cas, ha constatat que l’estudiantat prefereix el servei de forma presencial

Amb les restriccions més dures, el servei es va oferir online, però l’alumnat el prefereix presencial

Així mateix, una desena d’estudiants de Medicina, col·lectiu que sol estar sotmès a molta pressió, ha utilitzat un servei específic d’atenció a la seua salut mental que s’està prestant com a prova pilot, gràcies a un conveni amb la fundació Galatea.La UdL ofereix també atenció psicopedagògica des de fa tres cursos a alumnes amb trastorns d’aprenentatge i comunicació, que acaben tenint repercussió en la seua vida acadèmica. Solen ser estudiants de primer que accedeixen a la universitat amb informes que acrediten que requereixen una adaptació en la docència i l’avaluació.

A més, la vicerectora d’Estudiants, Montse Rué, va afirmar que el Consell Interuniversitari de Catalunya impulsa un estudi sobre la salut mental d’estudiants, docents i personal de les universitats catalanes, que s’iniciarà al novembre.