El ministeri d'Educació valora ara no implantar un examen especial per a les carreres d'Infantil i Primària
Imatge d'arxiu d'una aula buida.
El govern espanyol està valorant no implantar un examen especial per accedir a les carreres d’Educació Infantil i Primària, com va plantejar l’any passat al document que va publicar amb 24 propostes de reforma per a la millora de la professió docent. Una de les taules de treball que estudia la reforma per a la millora de la professió docent, que estan coordinades pel Ministeri d’Educació i Formació Professional i el Ministeri d’Universitats, està discutint la possibilitat de descartar la proposta d’establir un examen especial per entrar en les carreres d’Infantil i Primària, segons han informat a Europa Press fonts del Departament que dirigeix Pilar Alegría.
En concret, segons afirmen les mateixes fonts, els degans d’Educació i el Ministeri d’Universitats estan estudiant la possibilitat de descartar aquesta opció, que forma part de les 24 propostes per a la millora de la professió docent, encara que no hi ha res tancat encara.
El Ministeri d’Educació i FP, al document publicat l’any passat, valorava l’establiment de la superació d’una prova específica d’accés als Graus en Educació Infantil i Primària com a requisit previ. L’esmentada prova, segons assenyala la proposta, hauria d’avaluar la competència comunicativa i raonament crític i la competència lógicomatemática i incloure aspectes referits a actituds i competències de la professió docent recollides en el marc de competències professionals docents. A més, estableix que s’hauria de recollir en la proposta normativa referida a requisits per a la verificació dels títols universitaris oficials que habilitin per a l’exercici de la professió docent incloent els requisits d’accés i procediments d’admissió d’estudiants i, en el seu cas, les proves particulars d’accés o criteris particulars d’admissió.
