Infermeria teatralitza casos clínics per tenir titulats amb empatia

Els 65 alumnes del tercer curs d’Infermeria a la Universitat de Lleida (UdL) han tingut l’oportunitat de participar en una simulació de diferents casos clínics amb la col·laboració d’actors del grup d’adults de l’Aula de Teatre. El projecte d’innovació docent té com a objectiu fomentar la capacitat d’empatia i deliberació dels estudiants a partir de les vivències. “Es tracta d’adquirir competències essencials de la professió a partir de les emocions i utilitzant el teatre com a eina”, va explicar la coordinadora de la iniciativa, Ana Lavedan.

“Volem recuperar la part humana de les cures plantejant dilemes ètics i relacionals, perquè la part tècnica ja s’aprèn durant tot el grau”, va afegir Montserrat Goméz, la directora d’infermeria de la clínica Mi NovAliança, també implicada en el projecte.Durant la sessió d’ahir –la tercera i última– es va plantejar la interferència que les tecnologies poden suposar en les cures. Els actors van escenificar diferents situacions a l’habitació d’UCI de l’aula de simulació de la facultat d’Infermeria i Fisioteràpia. Els estudiants hi van participar seguint el mètode de prova-error, i el desenllaç de les escenes variava segons les seues reaccions.

Les sessions anteriors van abordar el final de la vida, la síndrome burn-out (del treballador cremat) o haver de donar una mala notícia.El projecte va començar al febrer i s’ha desenvolupat en el marc de l’assignatura Pràctica basada en l’evidència en la cura integral de la persona que cursen els estudiants de tercer d’Infermeria. La iniciativa docent combina la pedagogia teatral amb el mètode socràtic (la recerca activa i participativa del coneixement) i està estructurat en tres parts: anàlisi de la realitat, teatralització immersiva i reflexió crítica i deliberació participativa

Fomentar la capacitat d’empatia i deliberació dels estudiants a partir de les vivències

D’altra banda, les biblioteques de la Universitat de Lleida inicien avui un període d’obertura extraordinària per cobrir la demanda de l’alumnat durant els exàmens de fi de curs. La de Ciències de la Salut reforçarà la de Lletres durant tres caps de setmana: el 27 i 28 de maig i el 3, 4, 10 i 11 de juny, de 9.00 h a 21.00 h.

La de Lletres i la sala d’estudis del Rectorat obriran tots els caps de setmana en el mateix horari. La sala d’estudi de l’edifici polivalent 1, a Cappont, funciona tots els dies en horari nocturn, de 21.00 h a 7.00 h fins al 9 de juny. També obren les de Medicina i Agrònoms.

Primer any gratis de carrera per a les matrícules d’honor a FP

Els alumnes de Formació Professional amb matrícula d’honor o que tinguin un premi extraordinari als Cicles Formatius de Grau Superior tindran el primer curs de carrera gratuït, segons la proposta de decret de preus públics universitaris per al pròxim curs que el conseller d’Universitats, Joaquim Nadal, va presentar ahir divendres a la Conferència del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC) –l’organisme que reuneix el Govern i el sistema universitari català– i va obtenir un informe favorable. Fins ara només es beneficiaven d’aquest dret els estudiants de Batxillerat. La proposta que el departament portarà a aprovació del Govern també elimina els recàrrecs per a segones i successives titulacions.

Una altra novetat és l’obertura d’una línia d’ajudes per ampliar la gratuïtat del preu de matrícula en determinats casos de víctimes de violència masclista fora de l’àmbit de la parella. Així mateix, el curs que ve es mantindran les rebaixes de les taxes dels últims tres anys i les beques Equitat per a alumnes en situacions desfavorides que queden fora de la beca general de l’Estat.