Jocs tipus Trivial en 404 assignatures de la UdL per amenitzar classes teòriques

La Universitat de Lleida (UdL) desenvolupa jocs virtuals tipus Trivial, en els quals els alumnes responen preguntes sobre continguts de l'assignatura des dels seus portàtils a l'aula, per amenitzar les classes teòriques i incrementar la motivació dels estudiants. El curs passat es van aplicar aquestes eines en 404 assignatures.

Jugar al Trivial de manera virtual amb preguntes adaptades a l’assignatura o respondre ràpidament des del portàtil o altres dispositius a qüestions que projecta el professor en una pantalla, elegint entre diverses opcions de resposta. Eines digitals com aquestes s’utilitzen a les aules a la Universitat de Lleida (UdL) per trencar la dinàmica de les classes magistrals, amenitzar-les i motivar els alumnes. Han estat desenvolupades en els últims anys per la unitat tècnica de suport i assessorament docent, estan vinculades al Campus Virtual de la UdL i cada professor que així ho desitgi les pot adaptar a la seua matèria. Es denominen Trivial-test, Pregunta Ràpida, Mots Encreuats i CloudTagger, i el curs passat van es van utilitzar en 404 assignatures de diferents titulacions, segons va indicar la vicerectora d’Ordenació Acadèmica i Qualitat, Paquita Santiveri. “Als de primer els agrada molt”, va subratllar, i va destacar que els estudiants estan acostumats a la tecnologia, per la qual cosa és clau integrar-la a les aules. En aquest sentit, va afirmar que aquests jocs didàctics digitals són cada vegada més utilitzats, sobretot a partir del curs 2020-2021, quan ja es van utilitzar en 354 assignatures.

Òscar Flores, coordinador de la unitat, va subratllar que generen aquests instruments per “ludificar o gamificar les classes, perquè el professor les pugui introduir en moments determinats”, amb l’objectiu de repassar conceptes explicats el mateix dia o un altre d’una forma amena. “I els alumnes ho agraeixen”, va remarcar. La vicerectora va assegurar que del Trivial-test, que va començar a ser utilitzat en el curs 2019-2020, se n’han creat 377 sessions, amb 3.830 usuaris, que han generat un total de 132.762 respostes. 

Pel que fa a la Pregunta Ràpida, que va començar en el 2016-2017, va dir que se n’han creat 706 sessions per a alumnes de primer, amb 2.181 usuaris i 12.868 respostes. I de CloudTagger (instrument que genera un núvol amb les paraules més repetides de les respostes dels estudiants), 327 sessions, amb 3.456 usuaris i 7.309 respostes. Existeix també una altra eina denominada Clicker, que no està integrada al Campus Virtual de la UdL, però també s’utilitza bastant, amb 264 sessions, 1.025 usuaris i 17.829 respostes. A més, la unitat n’està treballant una altra, batejada com a Reptes, que permetrà als professors crear jocs en els quals els estudiants s’enfrontin uns contra altres per veure qui respon el màxim de preguntes correctes en el mínim de temps.