Llibres al pati i gimcana matemàtica

Centres educatius de primària i secundària desenvolupen projectes per reforçar la lectura i les matemàtiques, i alhora motivar els estudiants a aprendre. Un d’aquests és l’institut escola Torre Queralt, del barri del Secà de Sant Pere, que per millorar la comprensió lectora i potenciar el gust per la lectura ha estrenat aquest curs el Bibliopati. Consisteix a oferir als alumnes de primària llibres, revistes i còmics que poden agafar lliurement i llegir durant l’esbarjo i que després tornen a la prestatgeria. El director del centre, Àngel Ibaceta, i la cap d’estudis, Anna Solans, asseguren que està sent un èxit, encara que apunten que de moment està interessant més les nenes que els nens. Cada dos o tres setmanes es canvia la lectura i buscaran un espai a l’interior del centre per seguir amb la iniciativa durant l’hivern. Un altre exemple és l’apadrinament lector que des de fa temps duen a terme al col·legi Camps Elisis de Cappont, a través del qual alumnes de sisè acompanyen els de tercer en la lectura, els de cinquè els de segon i els de quart els de primer.

Per la seua banda, Xavi Gimó, cap d’estudis, explica que els dos integrants de la parella firmen un compromís i el padrí anota en un quadern l’evolució del fillol després de cada sessió. Els tutors dels fillols escullen el llibre en funció del nivell de cada un. També presten llibres als estudiants durant l’esbarjo i, al costat de l’Associació de Famílies d’Alumnes, preveuen obrir la seua biblioteca una hora a la tarda perquè pares i fills llegeixin junts.Així mateix, l’institut Gili i Gaya organitza des de fa anys una gimcana matemàtica al Campus Escolar, en la qual alumnes de primer d’ESO, per grups, han de resoldre un total de vint reptes matemàtics en un màxim de dos hores. Estudiants de primer de batxillerat que cursen Matemàtiques I s’encarreguen de guiar les proves. Es tracta de desafiaments de raonament matemàtic logicoespacial, d’aplicació de fórmules, de resolució d’equacions i d’aritmètica, entre d’altres. Pel seu costat, el departament de Matemàtiques del centre destaca que el joc és la manera natural que els nens tenen d’aprendre.