Educació enviarà un document als centres educatius amb els objectius a assolir per l'alumnat a cada curs
Simó diu que l'anunci del govern de França de separar els alumnes per nivells "és una regressió brutal"
La consellera d'Educació de la Generalitat, Anna Simó.
El Departament d'Educació enviarà un document als centres educatius on detallarà els objectius a assolir per l'alumnat a cada curs. En una entrevista a 'El Periódico', la consellera d'Educació, Anna Simó, afirma que ha sol·licitat l'elaboració d'un text que serveixi perquè els centres tinguin "indicacions clares" dels aprenentatges bàsics que cada estudiant ha d'haver integrat al final de cada curs. Preguntada per si els centres no saben què és el que ha d'aprendre l'alumnat, Simó ha afirmat que "segur que ho saben, però potser algunes escoles agraeixen poder tenir aquest document". D'altra banda, la consellera ha titllat de "regressió brutal" l'anunci fet pel govern de França arran dels resultats de PISA de separar els alumnes per nivells.
Sobre el debat entorn dels millors resultats de les escoles concertades respecte dels de les públiques en l'últim informe PISA, Simó ha insistit que la desigualtat es dona per motius socioeconòmics i no en funció de si el centre és públic o concertat. "El problema de segregació es dona també entre centres concertats: hi ha escoles públiques amb poca segregació i escoles concertades amb molta. On es veu la gran diferència de resultats és segons la realitat socioeconòmica dels estudiants", ha apuntat.
En aquest sentit, la titular del departament ha defensat que el Govern "fa anys" que treballa en la lluita contra la pobresa infantil, però ha lamentat que aquesta "no es reverteix en quatre dies". "No és una qüestió que depengui només del Govern", ha assenyalat.
Preguntada per si el departament té sobre la taula revertir l'eliminació de la sisena hora a primària així com les tardes lectives a l'ESO, dues mesures que als centres concertats es mantenen, Simó ha admès que són "qüestions pertinents que necessiten una resposta basada en les proves, i això ho ha de fer el Consell Superior d'Avaluació". "Vull que els experts puguin analitzar aquestes qüestions per tenir dades reals", ha indicat.
Amb tot, la titular d'Educació ha sentenciat que els canvis en el sistema educatiu català han de "partir d'una evidència" i s'han de fer amb un "acord majoritari". "Si no serà l'enèsima declaració pública fingint que fas alguna", ha afirmat.
