L'atur no va bé

Ja ens avisen que el novembre no és bon mes per a la lluita contra l’atur, perquè habitualment augmenta com ha passat aquest any amb l’agreujant que ha estat el pitjor novembre des del 2013, amb 20.515 desocupats més, que incrementa el nombre total fins als 3.198.184 al conjunt de l’Estat. I val a afegir que les xifres estan maquillades, perquè aquest mes va augmentar la contractació pública en les tres branques que més ocupació generen: administració pública, sanitat i ensenyament. Però malgrat tot la part més negativa del novembre és que va baixar sensiblement el nombre d’afiliats a la Seguretat Social, 53.114, molt per sobre de les previsions, i a més hi va haver menys contractacions que altres mesos, la qual cosa reflecteix que es manté la inestabilitat laboral i fins i tot símptomes de refredament econòmic. Tampoc a Lleida ha estat bo el novembre malgrat que el nombre de parats només ha augmentat en 35 perquè el que ha baixat notablement són els afiliats a la Seguretat Social, amb 1.780 menys, cosa que equival a llocs de treball destruïts i que representa un 2,5 per cent més que el novembre de l’any passat. És evident que empitjora el mercat de treball, i entre les causes la patronal destaca la mala conjuntura internacional i la incertesa política a Espanya, mentre que els sindicats ho atribueixen a la falta de compromís de les empreses amb la creació d’ocupació i els efectes negatius de l’oferta laboral. Probablement tots tenen la seua part de raó, però ningú aporta solucions mentre l’atur empitjora.

I l’ensenyament s’estanca

L’informe PISA és l’avaluació dels sistemes educatius dels diferents països i, malgrat les crítiques que genera per la seua metodologia, és un bon baròmetre que marca l’evolució triennal i la comparació per països i entre autonomies. Aquest any s’han suspès les proves de comprensió lectora a Espanya per sospita de trampes, però les dades de matemàtiques i ciències reflecteixen que tant a Catalunya com a Espanya anem a la baixa amb lleugers retrocessos i moltes diferències per zones. La conclusió també està clara: cal més inversió en educació.