L’assetjament escolar i les repercussions

El terme bullying o maltractament entre escolars l’utilitzem per referir-nos a la situació de violència mantinguda, mental o física, guiada per un individu o per un grup, dirigida contra un altre individu del grup, que no és capaç de defensar-se. El problema, sense ser un fenomen nou, sí que adopta noves dimensions i resulta preocupant que la nostra societat, que sembla haver assolit cert nivell de benestar, l’ús de l’abús i la violència en els entorns escolars paradoxalment siguin detectats cada vegada de manera més alarmant i en edats molt primerenques. En el bullying conflueixen en un espai comú els dos pols de la violència: els agressors o bull i les seues víctimes. El problema va més enllà dels episodis concrets d’agressió i victimització, en primer lloc, perquè quan un subjecte rep les agressions d’un altre de manera sistemàtica, generalitza la percepció hostil al conjunt de l’ambient escolar, generant greus estats d’ansietat i aïllament, a més de la consegüent pèrdua de l’interès per aprendre; d’altra banda, perquè l’agressor va consolidant la seua conducta antisocial, les conseqüències de la qual solen provocar l’exclusió social i la predelinqüència. Però, a més, el clima afectiu del grup d’iguals pateix una important pèrdua d’actituds prosocials, afavorint la falta de consideració cap als altres i la consegüent minva en la qualitat del clima educatiu. Es tracta, doncs, d’un fenomen d’àmplia repercussió que afecta tota la comunitat educativa i trenca la sensació de seguretat. A Lleida, la unitat de suport a l’alumnat en situació de violència (USAV) ha rebut en el primer trimestre d’aquest curs 2023-2024 un total de 18 denúncies de possibles situacions de violència en l’àmbit escolar al pla de Lleida, segons dades confirmades per Educació. La meitat (9) són per assetjament i 5, per maltractament a la infància i l’adolescència. Així mateix, 2 són per violència masclista, una per racisme i en una altra no s’ha especificat el motiu. Dos de les 18 denúncies ja han estat tancades i les altres continuen actualment en seguiment. El delegat d’Educació a Lleida, Claudi Vidal, remarca que la prioritat del departament és “treballar per la prevenció, la detecció i la ràpida actuació en les situacions de violències i garantir el benestar de tot l’alumnat”. Els 18 casos de Lleida representen un mínim percentatge dels 841 denunciats en el conjunt de Catalunya en el primer trimestre del curs, xifra que suposa gairebé el doble dels 430 atesos durant el mateix període del curs anterior, segons dades de la conselleria d’Educació. Fa bé el departament a abordar la situació de forma immediata perquè les xifres de suïcidis en edat primerenca, que ja superen les d’accidents de trànsit, són un element molt llastant i depriment que ha de tenir resposta ràpida i eficaç.