Objectiu, una etapa a l'abast de tothom

Tot i l’increment de l’oferta formativa un cop acabada l’ESO, l’abandonament prematur dels estudis continua sent un cavall de batalla. El 2018, 17 de cada 100 joves catalans d’entre 18 i 24 anys van penjar els llibres sense haver cursat batxillerat i cicles formatius de grau mitjà. Una taxa que, tot i haver-se estancat, continua superant en 7 punts la mitjana europea, un 10,6%.

I no és que abandonin les aules abans de completar els estudis obligatoris. De fet, una bona part els acaben satisfactòriament però no volen continuar estudiant, tot i tenir el mateix nivell de competències que els joves d’altres països europeus. Apunta la Fundació Jaume Bofill.

La taxa és una de les més altes d’Europa, on la mitjana és un 10%

Al seu parer, el debat sobre com combatre el fracàs escolar s’havia centrat en l’ESO, però cal posar el focus en el batxillerat i els cicles formatius, ja que una part significativa dels alumnes que inicien aquestes etapes no se’n surt. A tall de referència, segons dades del curs 2017-2018, de cada 100 alumnes que comencen el batxillerat, l'acaben en dos anys 80. I, en el cas dels cicles formatius, de cada 100 els finalitzen amb èxit 46. Paral·lelament, es constata força rotació i canvi d’estudis en aquestes etapes, fruit d’una mala orientació i eleccions amb escàs criteri.

Per tal de motivar els estudiants a seguir la formació postobligatòria, des de la Fundació insten a reformular el batxillerat i els cicles formatius, garantint una oferta àmplia, ben distribuïda a nivell territorial i assequible per tot aquell que vulgui continuar estudiant. D’altra banda, cal fomentar nous itineraris i passarel·les entre opcions de batxillerat i cicles, que ajudin a assolir més personalització dels estudis. I, molt relacionat amb això, dissenyar uns continguts de qualitat que siguin atractius per als alumnes.

Insten a obrir itineraris i passarel·les i millorar l’orientació

L’abandonament és especialment sagnant en els col·lectius més vulnerables, com ara els joves estrangers o els fills de famílies amb baix nivell d’estudis. En tots dos casos, afecta 34 de cada 100 alumnes. Per tal de revertir aquesta situació, i afavorir la inclusió de tots, insten a potenciar el sistema de beques i altres recursos, ben orientats i amb dotació suficient.

Formació artística, al llarg de tota la vida La música, la dansa i l’art dramàtic representen el 75% de l’oferta en educació artística no formal a Catalunya. Així ho afirma un estudi presentat pel Consell Nacional de la Cultura i les Arts, CoNCA, que reivindica la importància de la formació artística i cultural en el temps no lectiu i al llarg de tota la vida. L’estudi apunta com a franges d’edat més destacades la infància, adolescència i joventut, així com el predomini de les entitats privades, en què s’imparteix aquesta oferta formativa. Tot i que el Barcelonès té la concentració d’entitats més gran, hi ha comarques que per la densitat de població ofereixen proporcionalment més educació artística, com el Baix Llobregat i el Gironès.