SEGRE

INICIATIVES ESTUDIS

Estudiants lleidatans amb discapacitat visual s'adapten al confinament

Estudiants lleidatans amb discapacitat visual s’adapten al confinament || Les videotrucades i el correu electrònic, algunes eines pedagògiques

Júlia Ribera, una jove d’Alentorn amb discapacitat visual que utilitza una telelupa per estudiar.

Júlia Ribera, una jove d’Alentorn amb discapacitat visual que utilitza una telelupa per estudiar.J.RIBERA

Creat:

Actualitzat:

Vora mig centenar d’alumnes lleidatans amb ceguesa o discapacitat visual greu continuen estudiant aquests dies de forma telemàtica, adaptant els seus recursos educatius arran del tancament de les escoles per la crisi del coronavirus. Núria Llovet és una de les professores del Centre de Recursos Educatius de l’ONCE a Lleida, on actualment atenen 49 estudiants de tots els cursos, des d’Educació Infatil a la Universitat o Cicles Formatius. “Per als grans és més fàcil treballar des de casa perquè ja estan acostumats a utilitzar les noves tecnologies: envien els deures per correu electrònic i es comuniquen a través de WhatsApp”, explica Llovet, que apunta que els estudiants disposen d’ordinadors amb lectors de text, lupes de sobretaula o programes que poden llegir en veu alta els exercicis de matemàtiques, entre altres ajuts visuals.

Pel que fa als nens de dos o tres anys, “encara són massa petits per utilitzar aquest tipus de recursos, així que aquests dies recomanem als pares que, dins del que els permeti el confinament, intentin mantenir una rutina i continuïn inculcant-los exercicis d’autonomia personal com arreglar-se o vestir-se”. Els professors de l’ONCE “estem en contacte telemàtic amb els tutors dels estudiants, que assessorem per garantir que tots els materials i recursos estiguin adaptats correctament”. Una d’aquestes alumnes amb discapacitat visual és Júlia Ribera, una veïna d’Alentorn que cursa quart d’ESO i que explica que “durant el confinament continuo assistint a classes per Skype, igual com si fóssim a l’aula”. Assegura que “com que em costa una mica més seguir un horari, durant el confinament treballo per objectius, la qual cosa significa que un dia em marco com a meta fer una redacció de francès, una altra els deures de matemàtiques, etc.”. Respecte a les restriccions de mobilitat, explica que “hi ha dies que ho porto millor que d’altres, però per sort de tant en tant puc sortir al jardí a prendre l’aire”.

L’ONCE atén 1.140 alumnes catalans que estudien en centres ordinaris, quaranta-nou a Lleida

En el conjunt de Catalunya, l’ONCE atén un total de 1.140 estudiants que estudien en centres escolars ordinaris. El seu departament d’Educació garanteix que tots els recursos, fins i tot les eines tecnològiques, estiguin degudament adaptats a les seues necessitats.

tracking