Arnau Gaset: «El millor són les videotrucades amb els amics»

Sobre el curs lectiu, explica que l’institut Ribera del Sió els envia cada setmana una graella de treball per fer a casa. “Tenim assignades unes hores concretes en què fem videotrucades de cada assignatura per avançar temari i resoldre dubtes”, comenta, i afegeix que “algunes assignatures és complicat seguir-les de manera online”.

El més important és mantenir una rutina. En el cas de l’Arnau, explica que al matí fa deures i videotrucades mentre que a la tarda passeja el gos i mira Netflix. “Amb els amics normalment fem videotrucades a la nit, és un dels millors moments del dia, així em distrec una mica. Trobo a faltar veure els amics i la rutina general”, afirma.

D’altra banda, l’Arnau destaca que “ens costa molt valorar el que tenim fins que ho perdem”.

Aquest catedràtic d’Antropologia expert en sociologia juvenil assegura que “durant aquestes setmanes hem vist que els adolescents han estat capaços d’adaptar-se a la situació, amb els avantatges que estan millor preparats per a una vida digital i que part de la seua cultura té com a base el seu dormitori, per la qual cosa, més que una presó, la reclusió temporal pot convertir-se en un refugi. D’altra banda, el fet que durant la pubertat els sentiment es visquin més intensament és un dels riscos de l’aïllament”.

Malgrat que l’aïllament obligatori pot generar tensions de tant en tant, Feixa destaca, d’altra banda, que “és una bona ocasió perquè adults i adolescents aprenguem els uns dels altres, gaudint de la possibilitat de compartir els menjars, el treball, el joc i la paraula”.

El llibre, que està disponible de moment en versió digital, conté a més el Diari d’una adolescent en captiveri, escrit i il·lustrat per Aroa Méndez i Xao Feixa.

L’adolescència és una etapa de la vida en la qual la independència i separació de l’adult és vital. Una cosa que s’ha perdut a causa del confinament, on adolescents i adults es veuen obligats a una convivència que pot generar tensions en el si familiar i sentiments com ofec i frustració en el cas dels joves. L’OMS considera que l’adolescència és el període que va entre els 10 i els 19 anys. Contemplant aquesta franja d’edat, a les comarques lleidatanes hi ha prop de 44.400 adolescents, segons l’Institut Català d’Estadística de Catalunya (Idescat). Els experts s’han bolcat des de l’inici del confinament a aportar pautes i recomanacions per evitar efectes negatius en els adolescents per l’actual quarantena, que pot anar des de la frustració, la ira o la irritabilitat fins a problemes de son, de conducta o alimentaris.

Sobre aquest punt, la psicòloga Cristina Vidal, directora del Centre Integral Psico de Lleida, assenyala que l’adolescència és una etapa de canvi en què “es tendeix a discutir i qüestionar l’autoritat”, la qual cosa, afegeix, pot dificultar el confinament.

“En aquesta etapa de la vida els pares ja no som els favorits, per la qual cosa hem de buscar l’equilibri per a una bona convivència”, explica Vidal.

Per això, aconsella sobretot respectar espais i temps. “La seua habitació és el seu refugi, és sagrada”, ressalta la psicòloga. També aconsella reduir expectatives, com l’evolució acadèmica, greument afectada al veure’s interromput el curs, així com apostar per la “pedagogia del pacte”.

Segons Vidal, els pares han de pactar i negociar amb els seus fills adolescents les rutines, com podria ser l’ús de les pantalles per evitar un abús, establir activitats diferents de dilluns a divendres i els caps de setmana, a banda de ser més flexibles amb les normes per no generar “frustració ni aclaparament”.

Per a Vidal, el confinament pot ser una oportunitat per explorar les relacions familiars i entendre que vivim “un moment excepcional, al qual ens adaptarem i del qual sortirem més forts”.

El confinament és més difícil per als adolescents?

És una etapa de canvi en què es busca la distància amb els adults, per la qual cosa el confinament amb els pares pot alterar aquest objectiu. Però els adolescents són capaços d’adaptar-se als canvis i sense cap problema sempre que respectem el seu espai i siguem capaços de ser flexibles.

Quines pautes cal seguir en l’aïllament?

És molt important apostar per la pedagogia del pacte, negociar les rutines diàries i fins i tot de lleure, i deixar-los el seu espai perquè continuïn relacionant-se amb els amics d’una manera virtual. No podem imposar, sinó buscar un equilibri per assolir una bona convivència.

Els adolescents estan conscienciats sobre el coronavirus?

Tendeixen a pensar que són invencibles, que res no els pot passar, per la qual cosa és important recordar-los les mesures de protecció com el rentat de mans, la distància social i l’ús de mascaretes.

Hi pot haver un abús de pantalles durant la quarantena?

És la seua finestra al món, per la qual cosa és important pactar usos i horaris. Un abús podria fer que no dormin bé, la qual cosa afectaria la irritabilitat i aquesta, la convivència.

És una oportunitat per a les famílies?

Sí, podem escoltar-los i conèixer-nos millor com a família.