Els menors passen 4 hores al dia connectats a pantalles fora de les aules

El temps que els menors dediquen a les plataformes i aplicacions digitals ha baixat després dels moments més durs de la pandèmia i els successius confinaments, però encara passen unes quatre hores de mitjana diàries connectats a les pantalles fora de les aules.

Utilitzen sobretot Youtube, Prime Video i Netflix com a plataformes de vídeo; WhatsApp, Zoom i Discord com a aplicacions de comunicació; Tik Tok, Instagram i Snapchat com a xarxes socials; i els videojocs més populars entre ells continuen sent Roblox i Brawl Stars.

Les dades es posen en relleu en l’estudi "Del canvi a l’adaptació: vivint i aprenent en un món digital", elaborat per Qustodio, una plataforma especialitzada en la seguretat i control digital per a les famílies amb més de quatre milions d’usuaris al món, després d’analitzar les respostes anònimes proporcionades per 400.000 famílies amb fills entre 4 i 18 anys. El treball radiografia les tendències i l’ús digital durant 2021 a tres països (Espanya, Estats Units i Regne Unit), les hores que passen davant de les pantalles, les xarxes que més utilitzen, si ha disminuït el seu ús després de la pandèmia, si són conscients –ells i les seues famílies– dels riscos associats, com afecta a la seua activitat física o si aquesta tecnologia contribueix o no a l’aprenentatge.

El responsable d’aquesta plataforma, Eduardo Cruz, ha explicat avui, durant la presentació a Madrid de l’informe, que els efectes a llarg termini de la dependència tecnològica i dels hàbits que han adquirit aquestes generacions des que va començar la crisi sanitària encara es desconeixen, però ha avançat algunes de les conseqüències positives i negatives de la hiperconnectivitat que ja exposen les famílies.

Les negatives: la majoria de les famílies (un 75 per cent) ja ha comprovat que l’abús dels dispositius digitals afecta negativament els seus fills; que han reduït la seua activitat física; que estan més "aïllats"; i que els altera les rutines de son.

Les positives: les famílies perceben com milloren les seues capacitats tecnològiques; que l’ús de moltes aplicacions i dispositius millora l’aprenentatge; que tenen més autonomia per investigar i explorar noves idees; i que aquestes eines milloren la socialització dels menors.

Des que va començar la "nova normalitat" els menors passen una mitjana de quatre hores diàries connectats a una pantalla fora de les aules, la qual cosa suposa gairebé 1.500 hores a l’any –la meitat del temps que dediquen a dormir–, segons posa en relleu aquest estudi.