Las Escuelas Agrarias amplían oferta para mejorar la calificación y empleabilidad del sector primario

El Govern ha aprobado ampliar la oferta de las Escuelas Agrarias del Departamento de Agricultura para mejorar la calificación y empleabilidad de las personas que trabajan en el sector primario. Se incorporarán 16 nuevas plazas a la plantilla de estos centros, cinco de los cuales han sido autorizados por la Agencia Pública de Formación y Calificación Profesionales de Cataluña como centros de formación profesional integrada a partir de este 2024-2025. Eso supone un gran paso y mejora para las Escuelas Agrarias, que a partir de ahora podrán ampliar sus servicios más allá de la docencia, que seguirá siendo su eje central de trabajo, y ampliarán la formación para cubrir puestos de trabajo más específicos y así suplir la demanda profesional del sector.

La misión es poder dar respuesta a las necesidades de calificación de cualquier persona (de 16 a 67 años) y ofrecer formación a lo largo de toda la vida laboral, adaptándose a diferentes situaciones y expectativas profesionales; especializar los centros en ámbitos concretos para convertirlos en centros de referencia y favorecer el relevo, mantenimiento y profesionalización del sector.

Los cinco centros de formación profesional que se han otorgado responden a diferentes sectores y familias profesionales. El ganadero, conformado por la Escola Agrària de Vallfogona de Balaguer, centro coordinador que hace red con la del Solsonès y la del Pirineu. El vitivinícola, liderado por la escuela Viticultura i Enologia Mercè Rossell i Domènech, que hace tándem con la de Gandesa. El agrícola, encabezado por la escuela de Les Borges Banques, junto a las de Tàrrega, Alfarràs, el Solsonès, Amposta, Manresa, Cabrils y Santa Coloma de Farners. El forestal, coordinado por la escuela de los Solsonès con la colaboración de la del Pirineo y Santa Coloma de Farners, y el de industria alimentaria, gestionado por la Escola Agrària Alimentària de l'Empordà, del brazo de la del Pallars y el Pirineu.

Nuevos servicios por formación y contribuir al relevo|relieve generacional

Hasta ahora, estos centros ofrecían formación profesional inicial mediante los ciclos formativos de grado medio y superior; FP continua, con una amplia oferta de cursos y jornadas de transferencia tecnológica, y acreditaciones de competencias y cursos de calificación profesional.

Según el Govern, gracias a la adjudicación de centros integrados, a partir de ahora podrán ofrecer más servicios en concepto de formación profesional, ya que concentran especialidades de una misma rama. Por lo tanto, esta formación incluirá la oferta de FP inicial, que cursan las personas que siguen un itinerario formativo, y también la FP Ocupacional. Es decir, formación acreditada (certificados profesionales) para personas trabajadoras que tienen experiencia o interés en trabajar en el sector y quieren adquirir o mejorar los conocimientos, las habilidades y las aptitudes para desarrollar la actividad laboral de acuerdo con las exigencias del mercado de trabajo.

Estos nuevos servicios permitirán mejorar la calificación profesional de las personas que forman parte del sector a lo largo de su vida activa e impulsar la participación e implicación de las empresas para potenciar la sostenibilidad, y la productividad, la competitividad y la prospección de necesidades formativas en los diferentes sectores.

Refuerzo de otros ámbitos de las escuelas

La ampliación de plazas también tiene que servir para reforzar otros ámbitos de las Escuelas Agrarias, como el Campus empresarial agrario, el resto de ciclos formativos o la producción de materiales formativos.

Les Escuelas Agrarias trabajan para brindar una formación profesional adaptada a las necesidades actuales del sector, ofertante clases personalizadas y prácticas. Eso se consigue mediante grupos reducidos, un personal docente altamente cualificado, las colaboraciones con profesionales y empresas del sector y las visitas técnicas, según el Govern.

Durante el 2023, más 7.000 alumnos de formación continúan hizo cursos en las Escuelas Agrarias; más de 6.100 asistentes a jornadas de transferencia tecnológica, y más de 680 estudiantes de ciclos formativos.