ENSEÑANZA EDUCACIÓN ALTERNATIVA
Recaudan 4.000 euros para la Escola Bosc de Montgai
A través de una campaña de micromecenazgo durante el verano|| El objetivo es construir con adobe un refugio para la escuela
La campaña ha permitido financiar los cimientos y la paja.
La Escola Bosc El Saüc de Montgai ha llevado a cabo una campaña de verkami para hacer realidad la bioconstrucción de un refugio para guardar el material del centro y resguardarse en los días que haga frío y mal tiempo. La campaña, que finalizó el pasado 20 de septiembre, consiguió recaudar 4.000 euros con los que se ha pagado el material con el que se hará el refugio, principalmente con balas de paja y el material de los cimientos. El objetivo es levantar un edificio utilizando la práctica constructiva del antiguo adobe, que utiliza agua, tierra, paja o fibra vegetal y reciclados de madera. El colegio prevé hacer la construcción del refugio este mismo otoño a través de jornadas de trabajo con familias del centro y personas voluntarias. Para que ello sea realidad han organizado un curso de bioconstrucción,para aprender a levantar paredes siguiendo este modelo constructivo. El curso se llevará a cabo los próximos días 25, 26 y 27 de octubre y en enero está previsto otros para acabados y revestimientos de las paredes. Una de las responsables de la escuela Arantxa Luque explicó que la iniciativa ha tenido muy buena acogida y que la construcción de este nuevo espacio quedará “totalmente integrada en el espacio y el paisaje”. Hasta que no esté listo, los alumnos de La Escola Bosc utilizan un local que dispone la Associació El Saüc en el núcleo de Butsènit d’Urgell. No obstante, Luque explicó que la mayor parte de la jornada educativa se lleva a cabo en el bosque, “solo sí un día llueve o hace frío vamos al local”. Actualmente, el centro de Montgai acoge a cinco niños. En las comarcas de Lleida hay cuatro Escoles Bosc con 36 alumnos en total (18 en la de Juneda; 8 en Tarrés, 5 en Montgai y otros 5 en Bellver de Cerdanya).
Los centros están impulsados por iniciativas privadas, no tienen subvenciones ni ayudas y buscan la homologación con los centros públicos. Quieren que su sistema pedagógico, destinado a los niños de 0 a 6 años y basado en el aprendizaje en la naturaleza, este equiparado.
