SERVICIOS TRANSPORTE ESCOLAR
Sin transporte escolar para 50 familias de Guissona
Tras la supresión de la sexta hora lectiva de las escuelas públicas || El cambio de horario no coincide con el transporte de tarde
La decisión de las escuelas públicas de Guissona, Ramon Faus y Ramon Estadella de dejar de impartir la sexta hora ha provocado un conflicto en el municipio a las puertas del nuevo curso 2020-2021, que empezará el próximo lunes día 14. Según el alcalde, Jaume Ars, el horario de las dos escuelas será ahora de 9.00 a 12:30 horas, y de 14.30 hasta las 16.00 horas, y no hasta las 17.00 horas como en cursos anteriores. El antiguo horario permitía que todos los alumnos de Guissona pudieran utilizar el mismo transporte escolar que gestiona el consell de la Segarra.
Ahora, sin embargo, los alumnos de FEDAC Guissona no podrán hacer uso del transporte por la tarde, ya que la escuela concertada mantiene la sexta hora y sigue terminando las clases a las 17:00 horas. Esto afectará “unas 40 o 50 familias, que este curso se quedarán sin transporte escolar por la tarde”, comentó Ars. Añadió que este cambio de horario también afecta a las academias y las actividades extraescolares del municipio, que tendrán más dificultades para atender a todos los alumnos, tanto los que terminan a las 16.00 horas como los que lo hacen una hora más tarde.
Padres y alumnos, contra la eliminación de la sexta hora ? La semana pasada padres y alumnos del colegio Ramon Estadella de Guissona ya se manifestaron contra la eliminación de la sexta hora. Reivindicaron que se recuperara la sexta hora lectiva en el centro educativo. En la concentración, en la que participaron una treintena de personas, los alumnos portaron carteles y pancartas con sus reivindicaciones. El otro centro público de Guissona, el colegio Ramon Faus Esteve, también reclama la sexta hora lectiva y está pendiente de la decisión del con-sell escolar. La sexta hora se empezó a aplicar en 2006 en la pública para equiparar el horario con la concertada. En 2011 se suprimió por los recortes, pero se mantuvo en centros con mayor número de alumnos vulnerables y en las escuelas rurales.