Patios educativos favorecen la interacción y la integración en Les Borges Blanques

El instituto de secundaria Josep Vallverdú de Les Borges Blanques ha puesto en marcha una iniciativa pionera para fomentar la integración y la intereacción de los alumnos, a la vez que evita que recurran al móvil para entretenerse durante el recreo. Se trata de los patios educativos, que ofrecen una decena de talleres centrados en los juegos de mesa, la robótica, el tenis de mesa, teatro, lectura, retos matemáticos, práctica de inglés, fútbol, ayuda al estudio y juegos del rol. Se han organizado a través de la Comissió de Coeducació i Convivència de l’Institut y se han puesto en marcha gracias al profesorado que participa voluntariamente, según explicó la directora del centro Núria Sabaté.

La experiencia ha tenido mucho éxito, sobre todo los talleres los dedicados al deporte y los juegos de rol. “En los talleres de robótica se les ofrecen pequeños kits para que monten pequeños circuitos, ya que solo se cuenta con media hora, pero están muy solicitados”, indicó Sabaté. “También los juegos de rol que se hacen tres días por semana”., añadió. De esta forma “queremos evitar que ningún estudiante se quede solo en el patio y que todos interactúen entre ellos, favoreciendo la integración entre las distintas clases”, una iniciativa que está teniendo muy buenos resultados. Otra de los objetivos que se persiguen es que los alumnos dejen el móvil durante la media hora que dura el recreo. “Verlos jugar y divertirse es mejor que estén comiéndose el bocadillo con la cara en la pantalla”, remarcó la directora. Cada día se organizan diferentes talleres. Ayer, por ejemplo, fue el turno de los juegos de mesa, de rol, ping-pong y torneo de fútbol y ajedrez. La directora indicó que es una experiencia que “ha llegado para mantenerse, con la intención de implicar a los alumnos mayores que cursan Bachillerato para que cuiden de los más pequeños y los guíen a través de juego y de las experiencias formativas”. También se les preguntará para que ellos mismos hagan propuestas de cara a organizarlas el próximo curso. Sabaté señaló que esta iniciativa cuenta con el beneplácito de los padres. “No son talleres que impliquen mucho trabajo, siempre contando con la buena voluntad de los profesores”, dijo. Algunos como el teatro y al robótica sí precisan de orientación y organización.