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MOVILIDAD PROYECTOS

El Pla proyecta una red de carriles bici para unir todos los municipios

Para facilitar los desplazamientos a los puestos de trabajo, escuelas y comercios

La presentació del projecte a les alcaldies de la comarca.

La presentación del proyecto a las alcaldías de la comarca. - C.C.P.U.

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El consell del Pla d’Urgell quiere crear una red de carriles bici que una todos los municipios de la comarca. Este proyecto tiene como objetivo facilitar los desplazamientos diarios hacia los lugares de trabajo, centros educativos, zonas residenciales y áreas comerciales, “convirtiendo la bicicleta en una opción accesible y eficiente para la mayoría de los habitantes de la comarca”, según explicaron desde el consell.

La corporación iniciará la elaboración de un anteproyecto que permita crear esta red de carriles bici. Lo hará conjuntamente con la asociación deportiva Catigat y la entidad empresarial Agrupem del Pla d’Urgell, promotoras de la iniciativa. Solicitarán también la colaboración de los ayuntamientos y las administraciones titulares de las vías. La propuesta se presentó en el consejo de alcaldías de la comarca, que se reunió el pasado día 6, y contó con una buena acogida por parte de los ediles.El presidente del consell, Carles Palau, explicó que la intención es desplegar los carriles bici en dos fases. La primera consistiría en habilitar una vía que recorra la comarca de oeste a este, con un carril que transcurriría paralelo a la N-II, y otra vertical entre Linyola y Miralcamp. La segunda fase comportaría conectar los municipios entre sí. Palau avanzó que cuando tengan el proyecto listo se reunirán con representantes de la Diputación, la Generalitat y la UE para conseguir financiación. Asimismo, Palau indicó que “hay experiencias europeas avanzadas en el uso de la movilidad sostenible en bicicleta y el Pla tiene una buena base para ser modelo de referencia: la red de caminos existentes, la afición deportiva a la bicicleta y la dinámica de movilidad con este medio en los desplazamientos cotidianos en entornos como las escuelas”.

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