EDUCACIÓN INVESTIGACIÓN
Casi un tercio de colegios públicos no imparten Religión y un 11% ni tan siquiera la ofertan
Resultado de un informe de profesores de la UdL con datos de 380 centros de Catalunya || Solo un 21% de los alumnos la cursan y está copada por la Iglesia católica, sin presencia del resto de confesiones
Imagen de archivo de una clase de Religión en una escuela pública de Lleida ciudad.
Tres de cada diez colegios públicos catalanes no imparten la asignatura de Religión y un 11% ni tan siquiera la ofertan, aunque la normativa obliga a que los padres puedan elegir entre esta materia y una alternativa. Además, la religión católica es la que copa esta asignatura, ya que solo hay una presencia residual de la evangélica y nula de otras creencias como la musulmana o la judía. Estas son algunas de las conclusiones que pueden extraerse de un estudio elaborado por Núria Llevot, Jordi Garreta, Anna Mata, Jordi Domingo, Ramon Julià, Carme Molet y Olga Bernad, miembros del Grup de Recerca Análisis Social y Educativa (GRASE) de la Universitat de Lleida.
Este estudio es resultado del proyecto “Diversidad cultural y religiosa en los centros educativos de Catalunya” que obtuvo financiación de la convocatoria "Ayudas a proyectos de investigación en el ámbito de la diversidad religiosa (RELIG 2014) de la Dirección General de Asuntos Religiosos de la Generalitat de Catalunya y gestionado por la Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación de la Generalitat de Catalunya (AGAUR).
El informe se basa en un cuestionario formulado a los equipos directivos de un total de 380 centros de Primaria de toda Catalunya. Los resultados globales constatan que cerca del 90% (el porcentaje varías ligeramente según se trate del ciclo inicial, medio o superior de Primaria) imparte la materia alternativa, alrededor de un 69%, religión católica y un 1,1% la evangélica. No obstante, la asignatura de Religión suele tener pocos matriculados, ya que solo un 21% del total del alumnado la cursa, mientras que el resto se reparten entre la alternativa (50%), materias vinculadas con la educación para la ciudadanía y valores (24%) y otras actividades (5%). El porcentaje que cursa Religión es mayor en las escuelas con menos de 200 alumnos (que en las comarcas de Lleida son la mayoría excepto en la capital y algunos municipios), donde es el 32%. En cambio, en las de 200 a 400, baja al 19% y en las de más de 400, al 16%.
Los autores subrayan que la enseñanza de las religiones islámica, evangélica y judía “son casi inexistentes”. Esta situación se produce a pesar de que el Gobierno central y los representantes de estas tres confesiones firmaron un acuerdo para equiparar el trato que reciben en la escuela y otros ámbitos con el de la católica. En Lleida ciudad, la religión evangélica sí está presente en algunos centros. Así, el pasado curso dos profesores impartían clases de esta confesión a alumnos de 5 colegios y 3 institutos.
