Innovación docente con niños

Ochenta y seis alumnos de Infantil de la escuela Joan Maragall de La Bordeta, de entre 3 y 5 años, fueron protagonistas este miércoles de una clase práctica en la facultad de Educación de la Universitat de Lleida (UdL). Los pequeños ejercieron primero de docentes y luego recobraron su papel de alumnos en una sesión conjunta con los universitarios de segundo curso de la modalidad de gestiones creativas del grado de Educación Infantil.

“Los alumnos están trabajando en la escuela el proyecto La vida en la tierra, que incluye tanto seres vivos, para los que se utilizan animales, como inertes. Desde hace una semana tenemos una exposición con paneles en la facultad que muestra cómo se ha hecho este proyecto, para que los universitarios puedan ver nuestra metodología, y hoy los propios niños les han explicado qué han hecho y qué han aprendido”, señaló Isabel Santiago, directora del Joan Maragall. “Después, los universitarios les han preparado unos talleres con animales vivos”, añadió. David Aguilar, profesor de Didáctica de Ciencias Experimentales de Educación, destacó que se trata de una experiencia que sirve a ambas partes. “A la escuela para contactar con la parte académica y a nosotros, para hacerlo con la práctica”, indicó. Aguilar explicó que la facultad colabora con el Joan Maragall en el marco del programa de innovación educativa Magnet que desarrolla este colegio e impulsado por la fundación Jaume Bofill. Asimismo, detalló que tanto este programa como la metodología con la que forman a futuros docentes de Infantil del grupo de gestiones creativas se basan en el trabajo por proyectos. “Enseñar cómo son los seres vivos puede hacerse con libros de texto o bien por proyectos, de una forma más experimental, manipulando, investigando, trabajando como si fueran científicos”, afirmó, y opinó que esta segunda alternativa mejora el aprendizaje. Por ello, en su materia trabajan con animales vivos.

Robots para mejorar el aprendizaje en los centros de los dos Pallars Los centros educativos de los dos Pallars han empezado a aplicar el proyecto “Robots a l’aula”, creado por el Servei Educatiu dels Pallars. El objetivo es potenciar el aprendizaje con el uso de robots para motivar más a los alumnos, a la vez que trabajan con nuevas tecnologías diseñando y ejecutando programación básica. Los centros disponen de dos “maletas”. La de Beebots, para Infantil y primeros cursos de Primaria, con 6 robots y una propuesta de 14 actividades, y la de Lego Wedo, para ciclo Superior de Primaria y primer ciclo de ESO, con 12 packs con diferentes elementos para construir robots, 12 tablets y una propuesta de 17 actividades. El profesorado ha recibido una formación específica. Como publicó este diario el domingo, la robótica está en auge en colegios e institutos.