Carmena apela en Lleida a fomentar la cultura de la participación desde la escuela
La alcaldesa de Madrid ha participado en la clausura la asamblea de ciudades educadoras
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La alcaldesa de Madrid, Manuela Carmena, ha participado este viernes por la tarde en la clausura de la 13ª Asamblea General de la Red Estatal del Ciudades Educadoras. Lo ha hecho junto al alcalde de Lleida, Àngel Ros, y al de Granollers, Josep Mayoral, en una mesa redonda moderada por el periodista Josep Cuní.
Partiendo de la educación de los más pequeños, el debate ha puesto el acento en la participación, en pensar las ciudades colocando las personas y las necesidades cotidianas en el centro. Por este motivo, Carmena ha apelado a fomentar la cultura de la participación desde la escuela y durante todas las etapas de la vida.
Los ponentes han destacado la necesidad de insistir en la implicación de la ciudadanía poniendo sobre la mesa la contradicción que se da cuando algunos asuntos se abren al vecindario, pero cuentan con poca participación. Hace falta, dicen, que el ciudadano sea consciente de su corresponsabilidad en las políticas municipales y que quiera ejercer sus derechos.
Durante su intervención, Àngel Ros ha incidido en la tradición y vocación educativa de Lleida y ha agradecido la participación de las diferentes poblaciones en el trabajo que se ha hecho en este periodo en el que la ciudad ha liderado la red. Ros ha defendido que “educan la escuela, la familia y la ciudad” y que esta última tiene que permitir el desarrollo integral de la persona.
Lleida da el relevo como coordinadora de la red a Sevilla. En representación del ayuntamiento sevillano, Adela Castaño ha felicitado la ciudad de Lleida, “que ha dejado el listón muy alto”, y ha mostrado la voluntad de seguir la tarea de salir adelante con los propósitos comunes de la red.
![La clausura del encuentro de ciudades educadoras ha tenido lugar en la Llotja.](https://imagenes.segre.com/files/image_414_276/uploads/2023/09/06/64f8a08182e0a.jpeg)
Carmena apela desde Lleida a fomentar la cultura de la participación desde la escuela