Alumnos y centros a examen

Nervios, repasos de última hora y carreras por los pasillos son algunas de las escenas que se podían ver ayer a primera hora en la mayoría de las aulas de institutos de toda Lleida. Podía parecer una estampa del día a día en un instituto pero ayer no era un día cualquiera. Unos 3.600 estudiantes leridanos de cuarto de la ESO empezaron ayer y acabarán hoy las competencias básicas del último curso de la educación obligatoria por séptimo año seguido. Los profesores ejercían de psicólogos y animadores. “Tranquilos y recordad lo que hemos practicado en clase”, repetía uno de ellos a sus estudiantes. Y es que, pese a habérselo preparado durante semanas, el nerviosismo se notaba en los pasillos del instituto Guindàvols instantes antes de empezar. No obstante, unas horas más tarde y tres exámenes después, con un escrito de Pío Baroja como pregunta más destacada en castellano, la situación se veía controlada. “Me las esperaba más difíciles”, decía una.“Los profesores nos habían preparado para quitarnos el miedo”, decía otra. “La única difícil, por el momento, matemáticas”, un clásico que nunca falla.

“El objetivo de estas pruebas es conocer el nivel educativo de los centros. El año pasado nos fue bien y el objetivo es mantener o mejorar estos resultados”, dijo Juanjo Gonzàlez, el jefe de estudios del Guindàvols. A su vez, el director, Jesús Castillo, recordaba que los examinadores no son docentes del centro, sino de otros institutos de Lleida. Castillo recalca que estas pruebas no eran “una prueba de nivel de la ESO, solo es para conocer la calidad de los centros, no es ninguna selectividad”. El Sindicat d’Estudiants dels Països Catalans llamó a un boicot a las pruebas, con casi nulo seguimiento. Un alumno que sí lo secundó consideró que fomentan la “competición” entre institutos y países. Competición o no, estas pruebas también sirven para que muchos se planteen su futuro. El bachillerato es una opción mayoritaria pero a la hora de escoger la especialidad, hay dudas. “Después de lo de mates, creo que haré el humanístico”, sentenció una alumna.