Ros reividica en el Senado la labor municipal en educación

El alcalde y presidente de la comisión de Educación de la Federación Española de Municipios y Provincias (Femp), Àngel Ros, defendió ayer en el Senado que la ley reconozca el papel de los ayuntamientos en la educación y las competencias que ejercen sin tenerlas, así como la necesidad de que cuenten con la financiación adecuada. Ros compareció en el Senado para defender el posicionamiento de los ayuntamientos en el marco de los trabajos previos para llegar a un Pacto de Estado por la Educación.

El alcalde remarcó el papel clave que tienen actualmente los consistorios en el modelo educativo y respondió a las preguntas que le plantearon representantes de las comunidades autónomas y del PP, PSOE, Cs y Podemos. Incidió en que los ayuntamientos están cubriendo servicios que no prestan ni el Estado ni las autonomías, como las escuelas ‘bressol’ y educación artística, de ocio y de niños en riesgo de exclusión. Planteó que se garantice la oferta universal de las escuelas ‘bressol’ municipales mediante una financiación estable, ayudas a los municipios para compensar las desigualdades educativas y la participación municipal en los mapas escolares. También planteó la necesidad de garantizar la universalidad del acceso a la educación incluso en la enseñanza postobligatoria, velando por el desarrollo rural y la igualdad de oportunidades.

Destaca que Lleida es líder en formación complementaria con su red de centros abiertos

Ros pidió el reconocimiento de los municipios en la educación complementaria en la que Lleida, destacó, es líder con sus centros abiertos. Esta educación incluye la prevención del abandono escolar, estudios artísticos (para los que reclamó también financiación y becas), atención contra el acoso escolar y el mantenimiento de los centros docentes. Reivindicó fondos para los programas de caminos escolares seguros, facilitar la apertura de centros durante las vacaciones escolares, promover la formación para el trabajo, recuperar los programas profesionales en convenio con los gobiernos locales y definir las competencias de los municipios en la educación a lo largo de la vida.