Educación contra el bullying

Hablar de bullying en las aulas es un tema espinoso, incómodo y que no resulta fácil ni para padres ni para profesores, pero hay que facilitar la máxima formación posible para prevenirlo y saber cómo afrontarlo en caso de que aparezca. Y esto es lo que ha decidido hacer el colegio Frederic Godàs de Cappont: intentar evitar el problema antes de que surja.

Por ello, es el único colegio de la provincia que participa en un programa financiado por la fundación Futbol Club Barcelona Kids para mejorar la convivencia y prevenir el bullying en las aulas a través de un programa coordinado por la Universidad de Córdoba. “Afortunadamente no tenemos ningún caso de bullying en el centro, pero nos parecía una manera interesante de concienciar a los alumnos sobre el abuso escolar, mostrarles que está mal y hacerles ver que deben rechazar este tipo de comportamientos”, detalla Maria José Castelló, directora del colegio.

El objetivo es dar la máxima formación posible para prevenir, detectar y afrontar casos de acoso escolar

El programa se está llevando a cabo a lo largo de este curso en los alumnos de primero, tercero y quinto de Primaria y el próximo año se aplicará en los otros tres cursos restantes. “Así podremos tener unos buenos resultados de un proceso de dos años que servirá para compararlo con otros centros que no han adoptado este programa”, dice Castelló.

Cada curso es un mundo y requiere un tipo de aprendizaje en función de la edad. Por ello, las actividades que plantea el programa son diferentes para cada caso. “Los de primero verán una película y luego debatirán sobre ella, los de tercero asistirán a una obra de teatro y los de quinto deberán hacer una redacción”, indica la directora.

En líneas generales, todos entienden y saben lo que es el bullying, pero lo explican y lo expresan de diferentes maneras, “por lo que tenemos que ponérselo fácil”, destaca Castelló.

Asimismo, añade que, antes de empezar a aplicar el programa, todos los alumnos participantes hicieron un test donde explicaban qué era para ellos el bullying, si habían vivido o visto una situación de este tipo y su opinión al respecto. “Una vez hechos estos test, empezamos con las pruebas a través de tutorías, clases de educación física y una sesión final en la que deberán expresar de manera artística lo que es para ellos el bullying o lo que han aprendido con este programa”, subraya Castelló, que destaca que “hasta los profesores hemos tenido que hacer un curso de formación previo”.

Una vez se acabe el programa, el próximo curso, se hará a los alumnos otro test para compararlo con el que hicieron hace dos años. “Puede que sea un proceso largo, pero creemos que será beneficioso y necesario”, concluye Castelló.

Una valoración precisa y acertada de un tema tan peligroso, destructivo y dramático como es el bullying: prevenir antes que curar y formar antes que reeducar.

Un 9% de los alumnos catalanes de Secundaria han sufrido acoso

Unos 16.000 adolescentes en Catalunya -un 9% de los estudiantes- aseguran haber sufrido acoso escolar durante los últimos dos meses y 12.500 -un 7%- se consideran víctimas de ciberacoso, según el informe Aquí, avui, encara de Save the Children. El estudio también alerta de que siete de cada diez adolescentes reconocen haber recibido insultos (el 27,4% asegura que estos han sido frecuentes), un 34,5% dice que ha sufrido golpes (un 8,4% de forma frecuente), informó ayer la ONG esen un comunicado, con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar.

La entidad aseguró que estas “cifras terroríficas” se tendrían que revisar al alza, ya que se trata de situaciones poco detectadas, y que se producen en general fuera de las aulas, donde no hay presencia del profesorado.

Durante 2017, más de un millar de niños de diez centros educativos de Barcelona ha participado en un proyecto piloto de la entidad, junto al Consorci d’Educació de Barcelona y la Diputación, de talleres de educación emocional para prevenir el acoso escolar. En ellos, se han planteado preguntas como “¿cómo me siento? o “¿cómo se siente mi compañero?”.

El proyecto también ha formado a un centenar de docentes en metodologías de educación emocional y comunicación no violenta. La responsable de Políticas de Infancia de Save the Children en Catalunya, Emilie Rivas, aseguró que el acoso escolar “no es un juego de niños y tiene consecuencias muy graves para la salud física y mental de quienes lo padecen”, y que no es solo responsabilidad de los centros, sino que también necesita respuestas institucionales. Por ello, pide que se apruebe urgentemente una ley para la erradicación de todos los tipos de violencia que sufre la infancia.

Por otra parte, el teléfono 900 018 018, en funcionamiento desde noviembre de 2016 para atender casos de acoso escolar, ha recibido 32.500 llamadas desde entonces, de las que 12.066 responden a potenciales casos de ‘bullying’.