EDUCACIÓN ESCOLARIZACIÓN
El colegio de Magraners impartirá los 4 cursos de ESO
De manera progresiva, y en verano de 2020 se ampliará para crear aulas polivalentes || Los alumnos dejarán de ir a La Bordeta
Alumnos de primero de ESO en el colegio Magraners.
El colegio Magraners impartirá los cuatro de cursos de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO), de modo que se convertirá en uno de los 25 nuevos institutos escuelas de Catalunya que acogerán a alumnos desde los 3 a los 16 años, según anunció ayer la conselleria de Educación. Ese colegio ya acoge desde este curso a estudiantes de primero de ESO, que hasta ahora tenían que desplazarse al Maria Rúbies de La Bordera para cursar Secundaria al no haber instituto en Magraners.
El director de los sevicios territoriales de Educación, Carles Vega, indicó que la implantación de la ESO será progresiva (en septiembre, ya habrá alumnos de primero y de segundo) y añadió que no será necesaria una ampliación del centro hasta el verano de 2020, cuando abordarán obras para crear espacios polivalentes que puedan usar estudiantes de Primaria y de Secundaria. Por su parte, el director del instituto Maria Rúbies destacó que al no tener que acoger a los alumnos de ESO de Magraners podrán escolarizar a todos los de La Bordeta. En Lleida actualmente ya hay un instituto escuela, Torre Queralt, en el Secà.
Es uno de los 25 institutos escuela nuevos que el Govern crea en Catalunya de cara al próximo curso
El conseller de Educación, Josep Bargalló, dijo que los 25 nuevos institutos escuela prevén en total unas 1.500 plazas y precisó que en los casos en que son necesarias obras de ampliación no instalarán módulos prefabricados.Asimismo, destacó que con este modelo cubren necesidades de escolarización provocadas por el aumento de alumnos de Secundaria y se contribuye a luchar contra la segregación escolar. Bargalló subrayó que en los 28 institutos escuela ya desplegados han constatado una reducción del absentismo y una mejora del éxito escolar y de la convivencia. Además, explicó que Educación recibió en total una setentena de peticiones formales y un centenar informales para crear institutos escuela en Catalunya y precisó que este sistema no soluciona problemas muy concretos, sino que es una “herramienta de mejora” como demuestran las evaluaciones efectuadas.
