ENSEÑANZA DISTINCIONES
Educación certifica los proyectos innovadores de 26 centros de Lleida
Doce de ellos en la capital, por mejorar la capacidad de aprendizaje de los alumnos
La conselleria de Educación ha certificado los proyectos de innovación pedagógica de veintiséis centros de la provincia de Lleida, doce de ellos en la capital. El departamento reconoce los proyectos “consolidados que han transformado y mejorado la calidad y equidad del sistema educativo”, estimulan la capacidad de aprendizaje, las habilitadades personales y el éxito escolar de los alumnos y sus profesores tienen derecho a una certificación. Por ejemplo, los que llevan al menos tres años con estas iniciativas obtienen puntos para eventuales concursos de traslado.
Los sistemas pedagógicos distinguidos, que nada tienen que ver con las clases tradicionales, están centrados en la música, los idiomas, la robótica, el patrimonio, la igualdad, la lectoescritura o el aprendizaje organizado en “rincones”, entre otros aspectos. Los colegios de la capital que han conseguido la certificación son Enric Farreny, Santa Anna, Claver, Pràctiques II, Magraners y Francesco Tonucci, así como los institutos Samuel Gili i Gaya, Guindàvols, Joan Oró, Torrevicens y Caparrella y la Escuela Oficial de Idiomas. En comarcas, son las escuelas Santa Creu de Anglesola, La Noguera de Balaguer, Francesc Arenes de Golmés, Albert Vives de La Seu d’Urgell, Garona de Vielha, Ignasi Peraire y Les Arrels de Mollerussa, Les Savines de Cervera, El Vinyet de Solsona y la Zona Escolar Rural l’Aranyó de Castelldans. Además, se suman los institutos de Alcarràs, Manuel de Pedrolo de Tàrrega, Els Planells de Artesa de Segre y l’Olivera de La Granadella. Los centros presentan su proyecto a Educación, que los analiza y decide si merecen la certificación (ha otorgado 186 en toda Catalunya).
Alumnos del Joan Oró estarán en el Parlament Científic Jove El instituto Joan Oró ha sido seleccionado para participar en el Parlament Científic Jove, impulsado por la Fundación Catalana por la Investigación y la Innovación. Esta iniciativa se desarrollará del 24 al 26 de abril y participarán los alumnos de primero de Bachillerato. La idea es introducirlos en procedimientos parlamentarios relacionados con temas de ciencia e investigación, contribuir a que se formen opiniones cualificadas y promover la interacción entre científicos y jóvenes.