Simposio en la UdL para un modelo positivo de la adolescencia

Avanzar en un modelo de desarrollo positivo del adolescente que priorice las competencias a los riesgos es el objetivo del II Simposio Internacional de la Cátedra educación y adolescencia Abel Martínez de la Universitat de Lleida (UdL). El encuentro reunió a más de 120 profesionales de la educación que investigan y trabajan en el ámbito de la adolescencia, así como alumnos del grado y de máster de la Facultad de Educación.