UNIVERSIDAD FORMACIÓN
Un 23% de las asignaturas de la UdL, total o parcialmente en inglés
Educación copa las tres titulaciones con un mayor índice de materias íntegramente en ese idioma|| Psicología implanta una obligatoria por cuatrimestre
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Un 23,14% de las asignaturas que se imparten en los grados de la Universitat de Lleida (UdL) se imparten en inglés, totalmente o en parte. En concreto, de las 1.996 materias de las 47 titulaciones, 226 se dan íntegramente en ese idioma (un 11,32%) y otras 263, solo en parte (un 13,17%). Los grados con un mayor índice de asignaturas en inglés en alguna u otra medida (además de las de Estudios Ingleses y el doble grado con Lenguas Aplicadas y Traducción), son Ciencias Biomédicas, con un 64,70% (22 de 34); Ingeniería de la Energía y Sostenibilidad, con un 42,10% (8 de 19); el doble grado de Educación Infantil y Primaria, con un 39,62% (21 de 53); y el de Biotecnología, con un 39,53% (17 de 43).
Asimismo, la facultad de Educación copa las tres titulaciones que incluyen más materias impartidas 100% en inglés en relación al total. Se trata del doble grado de Infantil y Primaria (18 de 53, un 33,96%), el de Educación Primaria (18 de 54) y el doble grado de Primaria e Inefc (13 de 40). Además, la titulación de Psicología, que forma parte de esta misma facultad, tiene previsto impartir a partir del próximo curso una asignatura obligatoria por cuatrimestre totalmente en inglés, excepto los exámenes. Ingeniería Mecánica y Arquitectura Técnica ofertan también un 25% y un 23,8% de materias íntegramente en inglés.
El vicerrector Francisco García destacó que para programar materias en inglés es necesario que tanto alumnos como profesores tengan un buen nivel y afirmó que “ha mejorado”, sobre todo desde que Generalitat anunció que sería necesario obtener el título de grado y la UdL potenció el Instituto de Lenguas. Apuntó que “hay ámbitos más susceptibles de impartir en inglés para captar estudiantes de fuera y ofrecer también un ‘plus’ a los de aquí en su formación, para que estén capacitados para trabajar en el extranjero”. En este sentido, indicó que durante los años de crisis muchos alumnos optaron por estudiar inglés por si tenían que marchar fuera. Recordó que han llevado a cabo otras iniciativas como un acuerdo con la Politécnica Superior para formar a docentes para que puedan dar clase en ese idioma.
