El curso acaba con problemas para dar las notas y matricular por el sistema informático

El curso escolar acaba hoy con muchos centros educativos, tanto de Primaria como de Secundaria, con problemas para entregar las notas e incluso para matricular a alumnos a causa de los fallos en el sistema informático implantado por la conselleria de Educación. Tal como avanzó SEGRE, el programa Esfer@ falla desde hace más de una semana y dificulta, o directamente impide, cumplimentar los boletines finales de notas e imprimirlos. De hecho, el departamento de Educación ha enviado a los centros un modelo de carta para que puedan avisar a las familias del día en el que estarán en condiciones de entregar las calificaciones e informes escolares. En este sentido, algunos lamentaron que el departamento no dé explicaciones sobre los fallos en la plataforma.

Esta situación está obligando a colegios e institutos a buscar alternativas. Por ejemplo, algunos han optado por comunicar verbalmente las notas a los alumnos a la espera de poder imprimirlas y otros han programado la entrega de los boletines más tarde que otros años, . En cambio, otros afirman que ya dieron las calificaciones antes del “drama” y otros apuntan que no les ha supuesto ningún retraso respecto a otros años.

Por su parte, una portavoz de la conselleria de Educación asegura que los centros no tienen un plazo concreto para entregar las notas. Los centros que solo imparten Formación Profesional se han salvado del caos informático porque utilizan otra plataforma.

En otro orden,

CCOO y la patronal CATformació firmaron ayer un preacuerdo de un nuevo convenio en enseñanzas no regladas (idiomas, artes plásticas y danza) que comporta un aumento en las retribuciones del quince por ciento para el personal docente y el de administración y servicios.

Bargalló pide un presupuesto para poder combatir la segregación El conseller de Educación, Josep Bargalló, reclamó ayer en la celebración en el Parlament del décimo aniversario de la ley de Educación de Catalunya un presupuesto que incida en este ámbito. “No podemos avanzar hacia la escuela inclusiva ni combatir con más fuerza la segregación con los recursos que da una prórroga de presupuestos”, alertó, y tildó la ley de “escudo ante las amenazas contra la lengua”. USTEC-STEs cree que no hay nada que celebrar porque esta normativa “privatiza”, no ha “blindado” el catalán y ha agravado la segregación.