Padres del barrio de Cappont de Lleida reactivan las protestas para el instituto

Las asociaciones de madres y padres de alumnos (AMPA) de las tres escuelas de Cappont (Camps Elisis, Francesco Tonucci y Frederic Godàs) reactivarán de manera inminente las protestas para reclamar un centro de Secundaria en el barrio. Y lo harán repitiendo una acción histórica que ya llevaron a cabo hace más de una década: colgar mochilas en los balcones para hacer visible su reivindicación. “Fue un movimiento social y político”, indicaron desde la comisión organizadora, que en esta segunda edición han bautizado como Les motxiles de Cappont tornen a estar enceses. Actualmente, están difundiendo la acción a través de los canales digitales de comunicación de las respectivas AMPA y también han contactado con influencers para dar más eco a la reivindicación. Además, tienen previsto instalar varias mochilas de gran tamaño y de color rojo, que están confeccionando, en la entrada al barrio, Doctora Castells y otros puntos significativos relacionados con los tres colegios con el objetivo de “amplificar” la protesta. La Paeria cedió un solar tras el colegio Frederic Godàs para que la Generalitat construyera el instituto, pero nunca se ha materializado, pese a las protestas de centros, padres y alumnos del barrio. Además, el Parlament ha instado en varias ocasiones a edificarlo, incluso con los votos favorables de ERC, partido que ahora detenta la conselleria de Educación. En este sentido, el director de los servicios territoriales, Carles Vega, recordó ayer que está prevista una revisión del mapa escolar, que se efectuará junto a la Paeria, que determinará si es necesario o no el instituto de Cappont. Por el momento, no está previsto. Representantes de los padres se reunieron ayer con la concejala de Educación, Sandra Castro, quien se comprometió a seguir trabajando para lograr el instituto. Según asistentes a la reunión, indicó que próximamente se reunirá con el departamento de Educación y tratarán esta cuestión, que no solo depende del mapa escolar sino de factores económicos.