ENSEÑANZA CONSECUENCIAS DE LA PANDEMIA
La UdL descarta dar un aprobado general a sus alumnos este curso
El Consell Interuniversitari dice que se evaluará con tests, pruebas escritas y orales y prácticas|| El Estado activará un plan B por si no hay selectividad presencial
Portálites preparados - El departamento de Educación ya está autorizando a los centros a que preparen los ordenadores portátiles de que disponen para poder entregarlos a las familias que los necesitan para poder seguir el aprendizaje online. ...
La Universitat de Lleida (UdL) no dará un aprobado general a sus alumnos este curso. Así lo indicó ayer el vicerrector de Ordenación Académica, Francesc Giné, después que el Gobierno central y las autonomía acordaran que la repetición de curso sea “excepcional” en las etapas educativas no universitarias. La consellera de Empresa y Conocimiento, Àngels Chacón, también lo descartó. “No tendría sentido que la comunidad universitaria se esfuerce en mantener el curso de manera virtual y consensuar un aprobado general o similares”, señaló. De hecho, el Consell Interuniversitari de Catalunya concretó ayer cuatro modelos de evaluación no presencial con pruebas tipo test, de desarrollo por escrito, orales por videoconferencia o a partir de una grabación y el desarrollo de casos prácticos. Para los grupos de más de 40 estudiantes, ve más adecuados los test los contenidos teóricos y para los prácticos, plantea alternativas. Por ejemplo, para Fisioterapia propone que el alumno se grabe desarrollando ejercicios. Las prácticas externas no están resueltas.
Por su parte, el director general de Centros Públicos, Josep González-Cambra, dijo que no habrá aprobado sistemático en Catalunya en Primaria y Secundaria al haber ya dos evaluaciones hechas, mientras que la Fundació Jaume Bofill abogó por la promoción automática, y por dar el título de ESO (plantea un examen de mínimos en septiembre solo en algunos casos), en el marco de 50 medidas de choque que presentó para garantizar el derecho a la educación. Asociaciones de centros privados y concertados criticaron también el aprobado general.
En cuanto a la selectividad, Chacón dijo que se mantiene en las nuevas fechas del 7 al 9 de julio, un mes después de las iniciales, aunque la ministra de Educación, Isabel Celaá, afirmó que si no se pudiera hacer presencialmente habrá que activar un “plan B”, que no concretó.
En otro orden, la academia Inlingua activa cursos online con profesor y a través de Zoom para preparar los exámenes de la Universidad de Cambridge previstos en junio.
El próximo curso empezará el día previsto, el 14 de septiembre
El director general de Centros Públicos, Josep González-Cambray, aseguró ayer que el curso escolar 2020-2021 comenzará el 14 de septiembre, “tal como estaba previsto”, y espera que sea “lo más normal posible”. Destacó que el confinamiento ha provocado un salto en el uso de tecnologías educativas para el futuro y advirtió de que “nadie nos asegura que no tendremos que cerrar en los próximos dos años los centros en periodos cortos de tiempo”. Remarcó que a Educación le gustaría volver a las aulas antes del fin del actual curso y apuntó que trabajan para abrir la preinscripción, que será mayoritariamente telemática a mediados de mayo. UGT reclama mantener todas las líneas. Por su parte, los sindicatos valoran la decisión de concluir el curso en junio, pero ven falta de concreción, exigen que se refuerce el próximo curso y dudan sobre la pertinencia de abrir centros en julio. Las entidades de ocio dicen que adaptarán sus colonias y “casals” al nuevo escenario.
