SEGRE

ENSEÑANZA INFANCIA

Videoconferencias de las 'escoles bressol' con sus alumnos durante el confinamiento

Para mantener el vínculo con los niños, de uno y dos años, y asesorar también a los padres

Una videollamada entre una maestra de ‘escola bressol’ y sus alumnos durante el confinamiento.

Una videollamada entre una maestra de ‘escola bressol’ y sus alumnos durante el confinamiento.CONCEJAJÍA DE EDUCACIÓN

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Los alumnos de las ‘escoles bressol’ municipales también mantienen videoconferencias con sus maestras durante el confinamiento. En este caso, no se trata de dar clases, sino de mantener el contacto con los niños y su familia. “Son muy pequeños y se les han desmontado su rutina y sus hábitos, que son unos de los ejes de la enseñanza en las ‘escoles bressol’. También han perdido poder mirarse cara a cara y tocarse”, explica Meritxell Morera, coordinadora de la concejalía de Educación. Primero los centros crearon vídeos, que están en la web de la concejalía, con actividades atractivas y visuales, canciones y cuentos para que los niños pudieran ver a sus maestras. “Piden que les pongan el vídeo de la señorita contando un cuento o cantando una canción para merendar o cenar”, señala. “Después nos dimos cuenta que necesitábamos un paso más, por eso las escuelas comenzaron a hacer videollamadas semanales a las familias, que con sus bebés de uno y dos años se conectan con las profesoras”, indica, y subraya que tanto las docentes como las familias valoran esta iniciativa de manera muy positiva. Además, el equipo de atención psicopedagógica atiende a familias con niños con alguna dificultad y hacen un seguimiento “riguroso”. “Prepara un material más específico para hacerles un acompañamiento y actividades desde casa, también hacen llamadas a las familias, y recogemos sus necesidades”, destaca.

Por otra parte, la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos pide flexibilidad horaria y teletrabajo para conciliar el próximo curso, si se confirma que será semipresencial, y las patronales de centros educativos concertados consideran “inviable” reducir el número de alumnos por aula a un máximo de 15. Asimismo, docentes sustitutos que se apuntaron a la bolsa en abril de 2019 reclaman a la conselleria que tenga el cuenta el tiempo que han trabajado y puedan participar en igualdad de condiciones en los nombramientos de verano. Además, del 12 al 14 de este mes se celebrará el certamen virtual sobre la FP ImpulsFP.

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