Un aprendizaje “diferente” y con mucha ayuda de los padres

Los padres con hijos en edad escolar han vivido un último trimestre intenso. Lucía, madre de tres niños, cree que su aprendizaje ha sido “diferente” y que han mejorado sen el uso de la tecnología. Desconoce si han aprendido lo mismo que lo habrían hecho en clase y destaca que las propuestas educativas del centro siempre han sido “muy aplicadas a la vida diaria”. En todo caso, apunta que los padres han tenido que “estar muy encima” de los hijos con los deberes. En este sentido, Maite, también madre de tres niños, detalla que por la mañana se repartía el tiempo entre los tres y por la tarde trabajaba. Opina que “quizás se han esforzado un poco menos que si estuvieran en la escuela” y cree que el próximo curso “se pondrán al día rápido”. Eloi, padre de una niña, define como “caótica” la situación vivida durante el confinamiento, en el que han tenido que compaginar el trabajo con la ayuda a su hija con las tareas de la escuela y el conservatorio, además del cuidado de la casa. “No estábamos preparados”, reconoce, y alerta de las incógnitas sobre el nuevo curso, a las que se enfrenta desde la asociación de madres y padres, a la hora de programar las actividades extraescolares o el comedor.