Familias de Lleida se niegan a llevar a sus hijos a la escuela por la mascarilla
L'escola Parc de l'Aigua de Lleida.
Dos familias del colegio Parc de l’Aigua de Lleida se niegan a llevar a sus hijos a la escuela alegando que no pueden llevar mascarilla por razones sanitarias. Las dos familias alegan que han aportado un certificado médico, firmado por la dirección del centro, en el que una pediatra certifica que los niños no pueden llevar mascarilla por razones médicas, mientras que el departamento de Educación asegura que este documento no ha sido entregado a la administración, por lo que no se puede autorizare que los niños no lleven mascarilla. Se da la circunstancia que en el mes de octubre los niños acudieron al centro sin mascarilla, según explicó ayer uno de los miembros de estas familias a este diario. Sin embargo, Educación estableció posteriormente la obligatoridedad de llevar mascarilla en todos los casos, y dijo que cuando se acredite médicamente que los alumnos no pueden llevarla por razones sanitarias, la administración les facilitará una educación alternativa en sus casas.
Pero en este caso, según dijo ayer a este diario el director de Eduación en Lleida, Carles Vega, estas familias no han entregado ningún documento médico que acredite que los niños no pueden llevar mascarilla. Sobre el hecho que la directora del colegio firmara haber visto un documento de la pediatra, Vega explicó ayer que la normativa establece que la acreditación debe dejarse en el centro y no es válido solo haberlo mostrado. También dijo ayer el director de Educación en Lleida que la acreditación debe firmarla el pediatra o el médico de cabecera.
Sea como fuere, los hijos de estas familias llevan 3 semanas sin educación, según aseguran sus padres. Vega dijo ayer que se trata de los únicos problemas registrados entre los 64.300 alumnos de la demarcación, y añadió que espera que se resuelvan en los próximos días. Para ello, dijo Vega, continúa la mediación del departamento para lograr resolver el caso. Las familias, por su parte, aseguran que se encuentran con dificultades para hablar con Educación.
