EDUCACIÓN LENGUA
Menos de la mitad de alumnos y docentes usan siempre el catalán
Según un estudio, en cuarto de ESO son el 39,4% y 46,8%, respectivamente, y en actividades grupales es peor || Plan de choque para revertir la caída desde 2006
Gonzàlez-Cambray y Garriga presentaron ayer el estudio.
El uso del catalán en los centros escolares ha sufrido un retroceso en los últimos años. El departamento de Educación dispone de unos primeros datos de la situación en cuarto de ESO, que revelan que cada vez son menos los profesores que se dirigen en catalán a los alumnos siempre o casi siempre dentro de la clase: en el 2006 eran el 63,7% y en 2021 representan el 46,8%. La situación es similar entre los alumnos, puesto que solo el 39,4% de ellos se dirige al profesorado en catalán, cuando en 2006 eran el 56%.
Además, e el porcentaje de alumnos que usan siempre o casi siempre el catalán en actividades de grupo ha pasado del 67,8% en 2006 al 21,4% este año. Los departamentos de Cultura y Educación consideran que no se ha hecho suficiente en los últimos años y por eso han impulsado un plan de choque para revertir la situación. Se iniciará este curso como prueba piloto en 200 centros para llegar a todos los públicos y concertados en 4 años.
Anualmente se incorporarán 1.000 centros durante los 3 próximos cursos.“La situación social del catalán es preocupante”, manifestó el conseller de Educación, Josep Gonzàlez-Cambray, que dijo que del mismo modo que un profesor se adapta a los proyectos educativos del centro, también debe hacerlo con los proyectos lingüísticos. Y es que ha bajado del 10,5% al 3,1% los docentes que no usan “nunca” el catalán o “casi nunca”, pero los que reconocen hacerlo “pocas veces” se sitúa en el 12,3%. En este plan habrá formaciones al profesorado, se constituirán grupos impulsores dentro de cada centro, y en el marco del Pacte Nacional per la Llengua se recogerá más información sobre la situación lingüística de las escuelas y se trabajará con la conselleria de Investigación y Universidades para reforzar la formación en catalán de los futuros docentes.
Por su parte, la consellera de Cultura, Natàlia Garriga, sostuvo que el modelo catalán de política lingüística “necesita una revisión a fondo” y que el Govern entra en una nueva etapa en este ámbito.
