El centro Montessori de Cappont impartirá Primaria como colegio privado bilingüe

El centro educativo Montessori, ubicado en la avenida València de Cappont y que escolariza a niños de 1 a 5-6 años, prevé ofrecer Primaria el próximo curso. La directora, Clara González, señaló que tienen intención de comenzar en septiembre como colegio bilingüe en inglés. De este modo, sería la primera escuela cien por cien privada de Lleida, puesto que ahora las que no son públicas son concertadas.

Explicó que adaptarán su “currículum al que pide la Generalitat y nos homologarmos al departamento” de Educación, pero dijo que principalmente “rendirá cuentas al departamento americano”. El delegado de Educación, Claudi Vidal, indicó que por el momento no le consta una petición de homologación de un colegio Montessori de Primaria. El centro cuenta con 24 alumnos de la etapa equivalente a Infantil hasta P-5, que en la filosofía Montessori se denomina Comunitat Infantil para los niños de 1 a 3 años y Casa de Nens para los de 3 a 6.

La directora asegura seguirán con Primaria, que llaman Talleres, porque las familias de alumnos así lo han solicitado y ya cuentan con entre 6 y 8 que el próximo curso iniciarían la nueva etapa. No obstante, ofrecerán también unas 3 plazas para alumnos ‘externos’ de 6 años. La idea es empezar por los de esa edad e ir completando la Primaria hasta tener 25 estudiantes en total.Explicó que no se dividirán por cursos ni recibirán clases por asignaturas ni seguirán todos el mismo ritmo, sino que estarán agrupados por edades (de 6 a 9 años y de 9 a 12) y trabajarán según sus intereses, mayoritariamente en pequeños grupos y durante tres horas seguidas.

Los alumnos estarán acompañados por dos educadores, uno de los cuales utilizará siempre la lengua inglesa y el otro, el catalán y el castellano. Así, cuando finalicen la Primaria tendrán un nivel de inglés Proficiency. El método Montessori prevé que no todos los niños hagan lo mismo a la vez, sino que vayan aprendiendo conocimientos de diferentes materias ‘investigando’ ellos mismos sobre algo que les interesa y los días que quieran o necesiten.

La directora apuntó que, por ejemplo, si a un niño le gustan las tortugas puede aprender matemáticas estudiando sus dimensiones, geografía buscando de dónde proceden, gramática redactando un texto sobre lo que han aprendido y expresión oral explicándoselo al resto de alumnos o a los de Infantil. De hecho, contemplan que los de 6 años ya hagan presentaciones orales.Además, los propios niños organizarán salidas, también en función de sus intereses. En ellas irán acompañados de un adulto, habitualmente un familiar de algún alumno, pero serán ellos los que tendrán que buscar la información sobre cómo llegar al lugar que quieren visitar (un museo, por ejemplo) y con quién tienen que hablar.

Los niños anotarán cada día las actividades que hacen y cuando tiempo dedican a ella y cada semana lo comentarán con el educador, que se encargará de motivarlos para que destinen más tiempo a las áreas que menos les han interesado hasta entonces. La directora asegura que cuando acaban sexto, tendrán un nivel de tercero de ESO en la educación convencional.