DOCENTES EDUCACIÓN
Profesores de matemáticas analizan nuevas fórmulas para enseñarlas
Ponencia del catedrático Joan Folguera, que anima a hacerlas más atractivas
Una de las ponencias en la ‘XX Jornada Lleimat’.
El equipo ICE Lleimat de matemáticas celebró ayer la XX Jornada Lleimat: enganxa’t a les mates, impulsem-les. Más de cincuenta profesores de matemáticas participaron en el acto que contó con la ponencia del catedrático Joan Folguera y los talleres de los profesores Joan Sangrà y Bernat Ancochea. Tuvo lugar también una conferencia de Purificación Montesinos, Loreno Lozano y Maria Elvira García, miembros de la Sociedad Madrileña de Profesores de Matemáticas Emma Castelnuovo.
En la jornada se llevaron a cabo distintas charlas, así como propuestas educativas específicas y talleres virtuales a docentes de Primaria y Secundaria con el objetivo de presentar buenas prácticas en las clases de matemáticas que permitan dar una visión creativa de la asignatura para favorecer así el aprendizaje de los alumnos.
Desde la organización del evento valoraron muy positivamente la implicación de los profesores inscritos que “decidieron pasar un sábado por la mañana descubriendo nuevas formas de aprendizaje para sus alumnos”.
Aun así, indicaron que el número de participantes en las ediciones anteriores a la pandemia fue notablemente superior. “El coronavirus nos ha roto un poco la dinámica tan positiva que llevábamos los últimos años, con más de cien inscritos, pero el año que viene intentaremos invitar a alguna personalidad más mediática para atraer así a un mayor número de docentes”, explicaron desde la organización.
“En mi conferencia he presentado métodos educativos que he ido experimentando a lo largo de mi carrera, y me enorgullece la atención e interés que han mostrado los asistentes”, explicó el catedrático Joan Folguera.
“No sé si la enseñanza de las matemáticas es aún demasiado tradicional, pero en algo estamos cojeando porque es una de las asignaturas que más cuesta a los niños. No creo que no gusten, sino que cuestan demasiado a algunos alumnos por el nivel de razonamiento que suponen, y sus ánimos decaen”, añadió. “Tenemos que hacer lo posible para que todos puedan disfrutar con una asignatura tan bonita e importante”, concluyó.
Folguera ha sido profesor de matemáticas durante 36 años. Ahora realiza talleres, charlas y exposiciones matemáticas dentro y fuera de Catalunya.
