SEGRE

EDUCACIÓN ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Exigen retrasar un año la nueva selectividad y el Estado lo rechaza

Petición unánime de responsables de las pruebas de todo el Estado

Alumnos antes de iniciar la selectividad en la UdL.

Alumnos antes de iniciar la selectividad en la UdL.SEGRE

Publicado por

Creado:

Actualizado:

En:

Los responsables de las pruebas de acceso a la universidad de todas las comunidades autónomas ven “inviable” hacer las nuevas pruebas de selectividad (adaptadas a la formación por competencias) en 2024 y exigen al ministerio de Educación una moratoria de un año.

Manifiestan “unánimemente” que “de su buena preparación y ejecución dependen las esperanzas y expectativas de los estudiantes, así como las de sus familias y las del profesorado que los forma”.

Aseguran que “se desconocen los modelos de examen y sus criterios de corrección con el tiempo suficiente, así como el contenido detallado de la orden ministerial que regulará estas pruebas”. Por tanto, consideran que “no hay tiempo material para que los centros organicen adecuadamente una programación docente para el curso 2023-2024 ni para que impartan con garantías la formación previa del estudiantado”.

Asimismo, alertan de que las universidades “tampoco dispondrán del tiempo necesario para organizar las pruebas, lo cual impedirá que los estudiantes se examinen en condiciones de igualdad y equidad”. “En estas circunstancias, no es viable asumir la incorporación de los nuevos modelos de examen ni de la duración prevista para cada uno de ellos para las pruebas selectivas de 2024. Creemos que se compromete muy seriamente el acceso a la universidad del estudiantado con necesidades de adaptación y que, además, se somete a un nivel de estrés mucho mayor a todo el estudiantado por extenderse las pruebas en horarios y fechas”, concluyen.

El ministerio de Educación descartó ayer mismo retrasar un año la implantación de la nueva selectividad. Algunas universidades lamentaron que no acepte la moratoria y apuntaron que desconocen “si el modelo funciona o no”, ya que no se han hecho públicas las conclusiones las pruebas piloto que hicieron alumnos de primero de Bachillerato en una selección de institutos de toda España (ninguno en Lleida). Además, se ofrecen a trabajar con el ministerio en una implantación gradual.

tracking