Las notas de Bachillerato están hinchadas, más en centros privados, según un informe

Los alumnos de centros privados y concertados reciben un porcentaje sustancialmente mayor de excelentes en Bachillerato que los de los institutos públicos. En cambio, esta diferencia es casi inexistente o muy pequeña en la fase general de la selectividad, donde el volumen de excelentes es mucho menor. La media de Bachillerato pesa un 60% en la nota de acceso a la universidad, y la de la selectividad un 40%, por lo que la diferencia en el Bachillerato supone un sesgo que da a los alumnos de centros privados y concertados más posibilidades de acceder a las carreras más selectivas.

Esta es una de las principales conclusiones del último informe del Observatorio del Sistema Universitario (OSU), que indica que un 27,4% de los alumnos de Bachillerato en los centros privados del Estado obtuvo este curso un excelente, mientras en los concertados fueron un 23,9% y en los públicos, un 17,9%. En cambio, en la selectividad fueron un 8,1%, un 5,4% y un 5,3% respectivamente, lo que sugiere que todos los centros hinchan las buenas notas en Bachillerato, especialmente los privados y concertados. Esta tendencia se constata en todas las comunidades, donde el porcentaje de alumnos con una nota de Bachillerato excelente es también mayor en los centros privados y en los concertados.

Al respecto, un 10,8% de los alumnos obtuvieron este curso una nota entre 9 y 10 en los centros públicos catalanes –fue la comunidad con un menor porcentaje–, mientras que en los concertados fueron un 28,6%, casi el triple. En los privados fueron un 17,6%. Sin embargo, Catalunya fue la segunda autonomía con menos excelentes en Bachillerato (13,3%) en todos los centros, solo por detrás de las Baleares (12,7%). Murcia fue la comunidad donde hubo más notas entre 9 y 10 (28,2%), más del doble que en Catalunya. En el conjunto del sistema universitario español fueron el 20,5%.

Pide dar más peso a la selectividad y una corrección más homogénea

Ante los datos del informe, la OSU indica la necesidad de actuar para introducir mayores niveles de equidad en el acceso a la universidad y reclama una transparencia absoluta en cuanto a las notas del Bachillerato: que se hagan públicas las distribuciones de calificaciones de cada uno de los centros, así como las notas de la fases general y específica de la selectividad. También solicita aplicar criterios de corrección de la selectividad más homogéneos y coordinados entre comunidades autónomas y dar más peso a la fase general que al Bachillerato en la nota de acceso.