Un maestro de Lleida crea una plataforma de ‘aulas virtuales’ para motivar a los alumnos

Convertir la clase en una especie de videojuego en el que cada alumno tiene su avatar creado a través de inteligencia artificial y va ganando o perdiendo puntos, en función de su comportamiento. Por ejemplo, pueden ganar puntos si respetarnal profesor, tienen los deberes hechos, o sacan un notable o un excelente. Y los pierden si molestan en el aula o se pelean con a un compañero, según las normas que se establezcan. Esta es la iniciativa que aplica Cristian Viaplana, profesor del colegio Lestonnac, para motivar a sus alumnos de quinto de Primaria a reforzar las conductas positivas y erradicar las negativas. Para ello, él mismo creó una plataforma denominada ClassBits con la que los maestros crean una clase virtual introduciendo el nombre y apellido de cada niño y estos pueden escoger su avatar entre 90 distintos proyectados en una pantalla. Afirma que ofreció esta herramienta a través de Facebook a grupos de profesores, de forma gratuita, y asegura que ya la utilizan 315 docentes de Catalunya y el resto del Estado

Viaplana explica que durante la pandemia hizo un curso de programación y fue diseñando esta plataforma, pensada para niños de toda Primaria y de primero de ESO. Detalla que cada docente puede establecer qué conductas de los alumnos les permiten ganar puntos y cuáles les penalizan restando. En las horas de tutorías o en los cinco últimos minutos de clase, el profesor proyecta en una pantalla la imagen de los avatares de los alumnos y sus puntos, y así se motivan para conseguir más, aunque subrayó que el objetivo no es fomentar la competitividad entre los alumnos, sino que aprendan valores. 

Pueden cambiar los puntos por ‘premios’, como poder escuchar una canción durante el desayuno

Otra motivación extra es que pueden canjear sus puntos por los ‘premios’ que se pacten, como poder ver un vídeo o escuchar una canción a la hora del desayuno, o pueden guardarlos hasta tener suficientes para cambiarlos por una mascota virtual, que a su vez les ayudará a ganar puntos. Los docentes también pueden otorgar puntos globales a toda la clase y pueden crear grupos virtuales estables, que funcionan bien para alumnos que tienen más dificultades, ya que sus compañeros les ayudan porque quieren ganar puntos. Además, los niños pueden regalar alguno de sus puntos a otro.