Juegos tipo Trivial en 404 asignaturas de la UdL para amenizar clases teóricas

La Universitat de Lleida (UdL) desarrolla juegos virtuales tipo Trivial, en los que los alumnos responden a preguntas sobre contenidos de la asignatura desde sus portátiles en el aula, para amenizar las clases teóricas e incrementar la motivación de los estudiantes. El curso pasado se aplicaron estas herramientas en 404 asignaturas.

Jugar al Trivial de manera virtual con preguntas adaptadas a la asignatura o responder rápidamente desde el portátil u otros dispositivos a cuestiones que proyecta el profesor en una pantalla, eligiendo entre varias opciones de respuesta. Herramientas digitales como estas son utilizadas en las aulas en la Universitat de Lleida (UdL) para romper la dinámica de las clases magistrales, amenizarlas y motivar a los alumnos. Han sido desarrolladas en los últimos años por la unidad técnica de apoyo y asesoramiento docente, están vinculadas al Campus Virtual de la UdL y cada profesor que así lo desee las puede adaptar a su materia. Se denominan Trivial-test, Pregunta Ràpida, Mots Encreuats y CloudTagger, y el curso pasado fueron empleadas en 404 asignaturas de diferentes titulaciones, según indicó la vicerrectora de Ordenación Académica y Calidad, Paquita Santiveri. “A los de primero les gusta mucho”, subrayó, y destacó que los estudiantes están acostumbrados a la tecnología, por lo que es clave integrarla en las aulas. En este sentido, dijo que estos juegos didácticos digitales son cada vez más utilizados, sobre todo a partir del curso 2020-2021, cuando ya se utilizaron en 354 asignaturas.

Òscar Flores, coordinador de la unidad, subrayó que generan estos instrumentos para “ludificar o gamificar las clases, para que el profesor las pueda introducir en momentos determinados”, con el objetivo de repasar conceptos explicados ese u otros días de una forma amena. “Y los alumnos lo agradecen”, remarcó. La vicerrectora aseguró que del Trivial-test, que comenzó a ser utilizado en el curso 2019-2020, se han creado 377 sesiones, con 3.830 usuarios, que han generado un total de 132.762 respuestas. En cuando a la Pregunta Ràpida, que empezó en el 2016-2017, dijo que se han creado 706 sesiones para alumnos de primero, con 2.181 usuarios y 12.868 respuestas. Y de CloudTagger (instrumento que genera una nube con las palabras más repetidas de las respuestas de los estudiantes), 327 sesiones, con 3.456 usuarios y 7.309 respuestas. 

Existe también otra herramienta denominada Clicker, que no está integrada en el Campus Virtual de la UdL, pero también es bastante utilizada, con 264 sesiones, 1.025 usuarios y 17.829 respuestas. Además, la unidad está trabajando en otra, bautizada como Reptes, que permitirá a los profesores crear juegos en los que los estudiantes se enfrenten unos contra otros para ver quién responde al máximo de preguntas correctas en el mínimo tiempo.