ENSEÑANZA ANÁLISIS
Seis de cada 10 alumnos que llegan con el curso iniciado son extranjeros
Un 57% del total de escolarizados fuera de plazo en Infantil y Primaria, el segundo índice más elevado desde 2014
En la ESO, el punto álgido fue en 2018 con un 71%
Alumnos en clase el primer día del actual curso en una escuela de la capital. - AMADO FORROLLA
La oficina municipal de escolarización (OME) de la ciudad de Lleida asigna plazas en los centros educativos a los alumnos que llegan con el curso comenzado, entre otras funciones. En el pasado curso, entre octubre de 2022 y mayo de 2023 atendió a 995 familias que buscaban centro para sus hijos y las gestiones se concretaron con la asignación de plazas a 907 alumnos, 556 en Infantil y Primaria y 351 en ESO. En todas las etapas educativas, la mayoría procedían del extranjero. En concreto, un 57% de los escolarizados en colegios de Infantil y Primaria de la capital, el segundo porcentaje más elevado hasta ahora, solo por detrás del 64% del curso 2021-2022 (llegaron 568 niños, de los que 364 de fuera del Estado). El siguiente curso con más llegada de extranjeros fue el 2019-2020, con un 55% (162 de 295). Esto constata que en los últimos años está repuntado la incorporación de estudiantes de origen inmigrante en las aulas y que en la actualidad alrededor de seis de cada diez de los que llegan con el curso empezado son de fuera del Estado.
En la ESO, el punto más álgido de llegada de extranjeros a centros de Lleida ciudad fue en el curso 2018-2019, con un 71% del total de los que se escolarizaron con las clases en marcha (142 de 200). El curso pasado, el porcentaje fue del 57%, menos que el 61% del curso anterior, pero en números absolutos ha aumentado en 32 alumnos.En el curso 2022-2023 el segundo colectivo más numeroso que se incorporó a las aulas fue el de procedentes del resto de Catalunya (un 23,02%) y el de alumnos de la propia ciudad que cambiaron de centro (un 14,75%). En la ESO, un 22,22% fueron también movimientos internos dentro la capital.Asimismo, tal como publicó este diario, el verano pasado la oficina municipal de escolarización gestionó 961 solicitudes de nueva escolarización o de cambio de centro, que se tradujeron en 849 asignaciones. Las 112 restantes fueron todas peticiones de cambio de escuela que no se pudieron atender por falta de vacantes. En concreto, la OME recibió 185 solicitudes para I3, que se concretaron en 134 asignaciones, y otras 470 en el resto de Infantil y Primaria (se asignaron 432). Para primero de ESO hubo 98 (se escolarizaron 86) y 208 para el resto de cursos de esta etapa (197 asignados). El total de solicitudes aumentó un 5,8% respecto al mismo periodo del curso anterior y alcanza cifras de antes de la pandemia (888 en 2019).
