Catalunya enviará un documento a los centros educativos con los objetivos a alcanzar por el alumnado en cada curso

El Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya enviará un documento a los centros educativos donde detallará los objetivos a alcanzar por el alumnado a cada curso. En una entrevista en 'El Periódico', la consellera de Educación, Anna Simó, afirma que ha solicitado la elaboración de un texto que sirva para que los centros tengan "indicaciones claras" de los aprendizajes básicos que cada estudiante tiene que haber integrado al final de cada curso. Preguntada por si los centros no saben qué es lo que tiene que aprender el alumnado, Simó ha afirmado que "seguro que lo saben, pero quizás algunas escuelas agradecen poder tener este documento". Por otra parte, la consellera ha tildado de "regresión brutal" el anuncio hecho por el gobierno de Francia a raíz de los resultados de PISA de separar a los alumnos por niveles.

Sobre el debate en torno a los mejores resultados de las escuelas concertadas respecto de los de las públicas en el último informe PISA, Simó ha insistido en que la desigualdad se da por motivos socioeconómicos y no en función de sí el centro es público o concertado. "El problema de segregación se da también entre centros concertados: hay escuelas públicas con poca segregación y escuelas concertadas con mucha. Donde se ve la gran diferencia de resultados es según la realidad socioeconómica de los estudiantes", ha apuntado.

En este sentido, la titular del departamento ha defendido que el Govern "hace años" que trabaja en la lucha contra la pobreza infantil, pero ha lamentado que esta "no se revierte en cuatro días". "No es una cuestión que dependa sólo del Govern", ha señalado.

Preguntada por si el departamento tiene sobre la mesa revertir la eliminación de la sexta hora en primaria así como las tardes lectivas en la ESO, dos medidas que en los centros concertados se mantienen, Simó ha admitido que son "cuestiones pertinentes que necesitan una respuesta basada en las pruebas, y eso lo tiene que hacer el Consejo Superior de Evaluación". "Quiero que los expertos puedan analizar estas cuestiones para tener datos reales", ha indicado.

Con todo, la titular de Educación ha sentenciado que los cambios en el sistema educativo catalán tienen que partir de una evidencia" y se tienen que hacer con un "acuerdo mayoritario". "Si no será la enésima declaración pública fingiendo que haces alguna", ha afirmado.