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EDUCACIÓN JORNADA

La concertada dice que Educación no cubre ni las nóminas de los docentes

Dicen que paga el 80%, y solo el 40% de otros gastos, y exige el 100% como en la sanidad

Afirma tener el mismo volumen de alumnos vulnerables que la pública

Assistents a la segona jornada d’escoles concertades de Lleida, a l’auditori Enric Granados.

Asistentes a la segunda jornada de escuelas concertadas de Lleida, en el auditorio Enric Granados. - JORDI ECHEVARRIA

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Lleida

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“El Govern cubre aproximadamente el 80% de las nóminas de los docentes, pero solo el 40% de los gastos de una escuela concertada, como los suministros o el personal de secretaría”. Lo afirmó Meritxell Ruiz, secretaria general de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (FECC), ayer en la segunda jornada de escuelas concertadas de Lleida que se celebró en el auditorio Enric Granados con más de 500 personas. “Queremos que las familias no tengan que pagar la parte que no cubren las administraciones, como sucede en la atención sanitaria”, añadió en referencia a que “todas las personas pueden ir a cualquier hospital o CAP sin saber si es público o concertado y reciben el mismo tratamiento gratis”.

Por su parte, el vicepresidente de la Confederació de Centres Autònoms d’Ensenyament de Catalunya (CCAEC), Josep Ragull, afirmó que los centros concertados “tenemos prácticamente el mismo número de alumnos vulnerables, pero no contamos con los mismos recursos que llegan a los públicos, donde también faltan”. Al respecto, Ruiz detalló que ambos sistemas cuentan con aproximadamente un 14% de alumnos vulnerables.“Los resultados del último informe PISA indican que estamos por encima de la media de la OCDE y de la Unión Europea”, defendió Ruiz. Al respecto, la directora de un centro concertado de la ciudad añadió que “la sexta hora diaria que financian las familias hace que tengamos resultados por encima de la media catalana”. Ruiz también lamentó que “las familias más vulnerables son las que han visto más restringida la posibilidad de escoger escuela” y que los alumnos que se tienen que desplazar más sufren una mayor tasa de abandono escolar. Finalmente, Ragull valoró que “cada centro debe tener autonomía” para regular el uso de los móviles.

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